一、乱句重组练习
1、 ( )河水清清，过了河是座山，山旁有竹林。( )我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。( )秋天，我们摘柿子，吃葡萄。( )夏天我们在河里游泳。( )每到春天，我们上山采野花。
2、( )它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色。 ( )夕阳忽地全部落下去，只剩下红色的晚霞在天边飘浮，就像一群仙女，穿着粉红色的纱裙在天际漫步。( )为了看日落，我登上了顶楼。( )夕阳渐渐下坠了，不那么耀眼了，显得更加红艳。( )观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！”( )向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。
3、( )他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。”( )管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。”( )那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定回来？”( )话刚说完，马克思果然跨进门来。
( )一天清早，有位读者来到伦敦博物馆，见有个座位空着，便走了过来。
4、( )我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园。( )一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树林中 。
( )我们怀着胜利的喜悦登上了万寿山顶。( )清晨，我们相约去颐和园。车上，我们兴高采烈地说着，笑着。( )我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。
5、( )我的好朋友小静排在买鱼队伍的最前面。( )她连连摆手说：“不行!不行!”( )有一天，我去买鱼，买鱼的人很多，排成长队。( )我非常生气，还是好朋友呢？( )我走到她跟前，悄悄地说：“让我排在你前面吗？”
6、( )当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。( )露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。( )它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。( )每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 ( )它默默地工作，又默默地逝去。
7、( )她便拿起黑板擦动手擦了起来。( )白色的粉笔像雪花一样纷纷落在她的手背上，头发上，落在了她的衣服和鞋子上。 ( )今天是小玲做值日。( )只见她右手使劲地握着黑板擦，快速地擦着。( )第一节课后，黑板上密密麻麻写满了数学。
8、( )拾级而上，便到了龙亭殿前。( )走进龙亭公园，穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花，便到了龙亭。
( )一天，我和妈妈一起去游览了龙亭。( )我们步入大殿，看到四壁雕刻着飞龙光彩夺目，金碧辉煌。
9、( )这时候,我惭愧极了.( )张伯伯见我站着没动,弯腰捡起糖纸,朝垃圾箱走去.( )我剥开一粒糖,顺手把糖纸扔在地上.
( )我听了根本不当一回事,心想,真是个爱管闲事的老头儿.( )恰好张伯伯走过来,很不高兴地说:\你怎么乱扔纸屑.\
10、( )天边的云慢慢地变红了.( )开始,海的远处是一片云雾.( )一转眼,鲜红的太阳跳出了海面,射出万道金光.( )老师带着同学们在海滩上等候日出.( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来.( )接着,东方越来越亮.( )太阳露出了它的小半边脸.
11、( )有一天，一位先生问他为什么每天都来看书。( )这位先生告诉他，想多读些书是好事，不过，读书要选定目标，向着目标努力，才会有收获。( )爱迪生从小就爱读书，无论刮风下雨都要到图书馆去看书。( )这次谈话对爱迪生后来的成长有着十分深刻的
指导意义。( )爱迪生说他想按书架的排列，挨着个把书全读完。 12、( )只见在浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身姿，真是可爱极了。( )我连衣服都顾不得穿好，就下了床，跑到窗前一看，太好了！( )我心里不由一动；莫非是水仙花开了？ ( )我立刻感到像喝了蜜水，心里甜滋滋的，因为这是我劳动的成果啊！( )清晨，我一觉醒来，立刻就嗅到一股沁人的香味。（ ）这声音像一块磁铁，把人们都吸引过来了。
13、（ ）他常常在实验室里一连工作几十个小时。（ ）爱迪生开始试制电灯。（ ）他这样不懈努力，终于找到了价钱便宜、使用时间长的灯丝，制成了可供大家使用的电灯。（ ）实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿。（ ）为了找到一种合适的灯丝，不知做了多少次实验。
14、（ ）当时，他也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。（ ）我的弟弟从小就爱学习。（ ）原来他也在一旁暗暗认字啊！（ ）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。（ ）记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔”、“伯伯”、“阿姨”这些字。（ ）我还没找到，弟弟已伸出胖乎乎的小手，把那张卡片拿了出来。
15、（ ）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。（ ）她从踏板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，轻捷地跳过了。 （ ）第一个跳的是金萍。（ ）今天体育课是练习跳“山羊”。（ ）然后深吸一口气，快步向前跑去。 二、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如 ：（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 （）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 （）想着，他就若无其事地走开了。 （）走近一看，原来是一团废纸。 二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。 例如：（ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。 （）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。 （）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。 （ ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。 （）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 三、按先总述后分述的顺序排列
根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。 例如：（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 （ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 （）小城里每一个庭院都栽了很多树。 （ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
譬如:（ ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 （）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 （）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 （）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡\咯咯哒\、\咯咯哒\地在房子里叫个不停。 词语搭配：
发展（视野） 意志（坚强） 表达（思想） 观望（情形） （指引）方向 （实现）理想 （响应）号召 （提高）标准 （珍惜）时间 （保留）传统 （增加）信心 （丰富）知识 （排除）困难 （规定）严格 （表演）节目 增强（自信） 建立（基础） 激烈（反抗） 减轻（疼痛） 增添（烦恼） 建设（祖国） 热烈（回应） 减少（磨损） 增进（友谊） 建造（房屋）猛烈（袭击） 降低（成本） 丰富的（想象） 严格的（规定） 美好的（回忆） （古色古香）的提琴
丰硕的（果实） 严肃的（表情） 优美的（舞姿） 强壮的（男子） 周密的（计划） 宝贵的（时间） 强烈的（反应） 精密的（数据） 珍贵的（宝藏） 渊博的（知识） 平静的（湖面） 冷静的（头脑） 旺盛的（精力） 文静的（女孩） 幽静的（森林） 辽阔的（草原） 宽阔的（广场） 宽敞的（教室） 严厉地（批评） 耐心地（解答） 真诚地（回答） 紧密地（排列） 紧张地（上演） 细致地（包扎） 剧烈的（咳嗽） 诚恳地（发问） 坦然地（面对） 刻苦地（学习） 顽强地（活着） 愉快地（问候） 广泛地（分布） 潺潺地（流过） 呼呼地（刮过） 无情地（丢下） 无理地（要求） 无私地（奉献） 热情地（问候） 热切地（期盼） 热心地（帮助） 隆重的（介绍） 不断地（骚扰） 偷偷地（潜入）（特殊）的爱好 （轻轻）地摇曳 （不停）地响着 （潺潺）地流淌 （无助）地呻吟（金色）的秋天 （夺目）的光辉 （清澈）的小溪 （深深）的谷壑（迷人）的风采 （英雄）的气概 （甘甜）的乳汁 （坚实）的臂膀（生命）的源泉 （伟大）的情怀 （甜美）的清流 （惊人）的力量（炸耳）的雷声 （晴朗）的天空 （绿油油）的草地 （阴沉）的脸色 词语：
带有“想“的成语：
想入非非 左思右想 朝思暮想 痴心妄想 异想天开 含有“海”成语：
海阔天空 海枯石烂 海底捞月 海誓山盟 海市蜃楼
关于积累：积少成多 聚沙成塔 聚腋成裘 日积月累 人物品质： 持之以恒 光明磊落 不屈不挠 临危不惧 大义凛然 人物智慧： 料事如神 足智多谋 博古通今 才华横溢 出类拔萃 人物仪态：憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 人物神情情绪：悠然自得 眉飞色舞 神采奕奕 呆若木鸡 勃然大怒 人物口才：伶牙俐齿 出口成章 妙语连珠 口若悬河 巧舌如簧 历史故事：三顾茅庐 望梅止渴 悬梁刺股 凿壁偷光 铁杵成针 人间亲情： 手足情深 血浓于水 志同道合 风雨同舟 肝胆相照 知事晓理： 温故知新 学无止境 勤能补拙 学海无涯 循序渐进 寓言故事： 自相矛盾 叶公好龙 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 实物气势： 无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 四季特点：春寒料峭 骄阳似火 烈日炎炎 秋风送爽 春意盎然 繁荣景象： 济济一堂 热火朝天 门庭若市 蒸蒸日上 欣欣向荣
美的景、物：富丽堂皇 金碧辉煌 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 山水美景： 锦绣河山 高耸入云 波光粼粼 重峦叠嶂 山明水秀 花草树木：繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 绿树成荫 自然现象：
大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 烟雾弥漫 春风化雨 狂风骤雨 叠词成语：
人才济济 气势汹汹 滔滔不绝 小心翼翼 丝丝入扣 岌岌可危 数字成语：
横七竖八 十拿九稳 六神无主 四通八达 一刀两断 八仙过海 含近义词：
省吃俭用 眼疾手快 昂首挺胸 深情厚谊 添枝加叶 手舞足蹈 含反义词：
争先恐后 前俯后仰 异口同声 化险为夷 深入浅出 明争暗斗 含动物名称：龙凤吉祥 蜻蜓点水 狗仗人势 鱼目混珠 豺狼当道 含植物名称：奇花异草 鸟语花香 柳暗花明 瓜熟蒂落 添枝加叶 含颜色的： 青黄不接 万古长青 花红柳绿 面红耳赤 姹紫嫣红 含身体器官：肝胆相照 唇亡齿寒 手忙脚乱 唇枪舌战 牵肠挂肚 口蜜腹剑 腰缠万贯
含方位： 东张西望 前俯后仰 左邻右舍 南腔北调 七上八下 含比喻的：
水平如镜 心急似火 心乱如麻 骨瘦如柴 如花似玉 如狼似虎 含拟人的：鸟语花香 兔死狐悲 虎朋狗友 草木皆兵 含夸张的： 胆大包天 口若悬河 声如洪钟 胆小如鼠 ABCC：人才济济 白发苍苍 千里迢迢 小心翼翼 可怜巴巴 AABC：滔滔不绝 历历在目 翩翩起舞 蒸蒸日上 头头是道 ABAC: 人山人海 若隐若现 百战百胜 自生自灭 十全十美 ABCB：将心比心 一动不动 一了百了 将错就错 将计就计 ABCA：精益求精 防不胜防 贼喊捉贼 好上加好 神乎其神 ABAB：整理整理 收拾收拾 打扮打扮 思考思考 较量较量 AABB：漂漂亮亮 花花绿绿 来来往往 干干净净 ABB： 白茫茫 绿油油 光秃秃 沉甸甸 AAB： 步步高 跑跑步 哈哈笑 跳跳绳 一、写出下列句子的修辞手法。
1．谁是我们最可爱的人？我们的战士是最可爱的。 2．二十一世纪靠什么呼风唤雨？靠科学。 3．白杨树为什么能在沙漠中生活呢？因为它有一种坚强的毅力。
4．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 5．她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。 6．他的嗓子像铜钟一样，十里地都能听见。 7．墙上芦苇，头重脚轻根底浅，山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 8．松下围棋，松下每随句字落；柳边垂钓，钓丝常伴钓丝句 9．天作棋盘星作子，日月争光，雷为战鼓电为棋，风云陈台。 10．我站立之处成了看雨的好地方，能不说这是天地给我的恩泽？
11．你不觉得我们的战士是可爱的吗？ 12．难道我们不应该学习居里夫人的科学精神吗？ 13．
小
兴
安
岭
多么
会
打
扮自
己
呀
！ 14．一棵一棵松树像一位位战士一样保卫我们的校园。 15．我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归着。
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