1通过多种练1发垫传组合习使学生掌练习 握发垫传的2发垫传型的组合技术 教学比赛 2通过小的教学比赛让学生在综合运第 用基本技术十能力的同时四 体验合作竞课 争的意识 辅助内容： 对垫排球 对传排球 对发排球 安全知识技能教育： 学时 学时目标 1能够了解正面屈体扣球的动作要领 2能够掌握正确的助跑起跳时机和挥臂扣球动作第 十以及击球部五 位 课 辅助内容： 单脚跳前进 助跑起跳摸篮圈 连续快速挥臂向前抽打 10秒快速力卧撑 安全知识技能教育： 学时 学时目标 学时内容 学时内容 1正面屈体扣球的辅助练习（助跑起跳，挥臂练习） 2多种扣球练习 扣固定球 1三人合作练习 一发一垫一传 2三人制小型比赛 1发球时注意准确性和成功率，垫球和传球要及早判断，快速移动 2比赛时注重配合协作， 1教师指导学生的组合动作及配合 2启发学生发挥合作能力 1掌握发垫传的组合技术 2主动合作，能将组合技术串连运用 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 学练形式 1教师示范学生自我模仿体验动作 2两人合作练习 学法要点 1观察并模仿各种辅助练习，知道助跑起跳的动作和时机 2练习中能互相纠正，知道击球的部位 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 课后反思： 通过本课教学，学生的学习兴趣浓厚，但组合技术不熟练 进度调整： 单个技术要加强练习，合作练习的意识与方法需强化 指导要点 1教师示范指导学生的辅助练习 2启发学生体会击球部位和完整的扣球动作 学习效果检测 1知道正面屈体扣球的动作要领 2能掌握正确的助跑起跳时机准确扣球 课后反思： 通过本课教学，学生的学习兴趣浓厚，但缺乏相应的协调性和弹跳力 进度调整： 协调性和弹跳力要强化 单脚双脚连续跳台阶 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 1通过复习学生能够掌握正面屈体扣球的动作 2在扣球练习中体会到成功的喜悦 1复习正面屈体扣球 两人对扣反弹球 自抛助跑低网扣球 助跑起跳扣球 1教师讲解示范学生模仿练习 两人合作 自我体验完整扣球动作 1观察并模仿各种扣球练习，在最高点扣球，动作连贯 1教师讲解示范指导学生扣球动作，鼓励学生勇敢尝试 1掌握正面屈体扣球的完整动作，扣球成功率较高 第 辅助内容： 十六 单脚双脚连续跳台阶 课 单脚跳前进 助跑起跳摸篮圈 对地甩臂扣球 俯卧撑 安全知识技能教育： 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 课后反思： 通过本课教学，学生的学习兴趣浓厚，但弹跳力和协调性欠缺 进度调整： 协调性和弹跳力要强化 学时 学时目标 1通过多种练习使学生掌握传扣的组合技术 第 2通过小的教十七 学比赛让学课 生在综合运用基本技术能力的同时体验合作竞争的意识 学时内容 1传扣组合练习 一传一扣 二传一扣 2传扣教学比赛 学练形式 1教师讲解示范学生两人合作模仿练习 2三人制小型比赛 学法要点 1观察并模仿传扣练习，传球人要控制好球的落点 2比赛时注重合作配合 指导要点 1教师讲解示范指导传球人控制传球落点 2启发学生发挥合作能力 学习效果检测 1掌握传扣的组合技术动作 2主动合作，能将单个技术熟练运用 辅助内容： 单脚双脚连续跳台阶 单脚跳前进 助跑起跳摸篮圈 对地连续甩臂扣球 对传排球 安全知识技能教育： 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 课后反思： 通过本课教学，学生的学习兴趣浓厚，但组合技术不能熟练运用 进度调整： 单个动作要多练习，合作练习的意识与方法需强化 学时目标 学时内容 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 1 通过小的1小型教学比1四人制的小1比赛时积极1教师指导学1能够综合运用基本教学比赛让赛 型教学比赛 配合，主动接生发挥合作技术，团结协作 学生在综合球 能力 运用基本技第 术能力的同十时体验合作八 竞争的意识 课 辅助内容： 场地器材： 课后反思：通过本课教学，学生的运对垫排球 网球场 软排40个 动积极性较高，但合作能力欠缺 对传排球 运动负荷预计： 进度调整：合作练习的意识与方法需扣球练习 平均心率 120－130／分 强化，比赛要多举行 安全知识技能教育： 练习密度 40％ 体能、运动技能 自我表现能力 合作学习能力 体能： 1通过各种练习和教学比1在小型比赛中能够与他人配连续摸高 赛，能够很好的利用发挥合，表现优秀 羽毛球掷远 自己掌握的动作技术，和2在每次达标练习上获得良好36米移动 同伴配合融洽，具有良好以上 体前屈测手摸深度 的协作意识和集体主义模块学习测试 能打完一场完整的四人精神 制比赛 2与同伴对垫、对传时动运动能力： 作到位，成绩能达到良好掌握基本技术动作及技以上 术组合 对垫、对传能够达标
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