2018年最新人教版PEP五年级英语下册全册教案

T:hendugetup? Ss:Igetupat…’l T:hendugtbed?

Ss:At…intherningIratnight 也可以分小组练习对话。 Teahthesng“eeend” Step5布置当堂作业 背诵Let’stal。 2仿写Let’stal。 板书标题 Unit1da 板书内容设计：

hendufinishlass/…intherning? efinishlass/…at…’l hendugbatshl/…afterlunh? At…

henduusualleatdinner/…inSpain? Usuallat…’l 教学反思： Perid3SetinB Let’slearn Dasurve

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Learningais

能够听说读写leanr,gfraal,gshpping,taeadaninglass。 2掌握句型：“Iften/usuall/alas/setiesleanr/…nSaturdas”。 Iprtant≈diffiultpints 掌

握

四

会

动

词

短

语

，

并

用

于

句

型

“Iften/usuall/alas/setiesleanr/…nSaturdas”谈论周末活动。 2能运用ften/alas/seties进行替换练习。 3 Dasurve 导学探究 Step1:预习温故 Singasng“eeend” 2Translate 吃早饭_____ 上英语课______ 进行体育运动_____ 做早操_____ 吃晚饭______ hen_________ after_________ usuall_____

3Readandanserthequestins（板书，学生口头回答）

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henduusuallgetupnndas? henduusuallgtbednFridas? Step2新课内容展示

Learnthenephrases：leanr,gfraal,gshpping,taeadaninglass T:leanr,leanr—Let’sleanr学生跟读 用同样的方法教读词组。

T:Duusuallleanurr/…nSaturdas? Ss:es,Iusuallleanr/…nSaturdas 2Learnthenesentene: Iusuallleanr/…nSaturdas

运用新学词组反复操练此句型，再将usuall换成ften: Iftenleanr/…nSaturdas反复操练该句型，让学生掌握。 3Listentthetapeandreaditagain Step3合作交流，师生共建

Substitutindrills：用alas/seties替换ften进行句型练习。 2Listenandread“Let’slearn” 3Dasurve:

T:hatdudnSaturdas/nSundas/ntheeeend? Ss:Iften/alas/setiesgshpping/…ithther/… nSaturdas/nSundas/ntheeeend反复操练。 Step5布置当堂作业

背诵并默写本节课的单词和句型。

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板书标题 Unit1da 板书内容设计： leanr gfraal gshpping taeadaninglass

Iften/alas/setiesgshpping/nSaturdas/nSundas/ntheeeend 教学反思： Perid4SetinB Let’str Let’stal Learningais

能听懂Let’str部分的内容,并勾选出正确的图片。 2

能听懂、会说“hatdudntheeeend?”“Iften…/Iusuall…/SetiesI…”，在实际情境中运用。 Iprtant≈diffiultpints 掌握Let’slearn的词组，并应用。 2

能掌握Let’slearn中的句型：要求学生能在相似的情景中正确

…

ithther/

…

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替换句中关键词，练习新语言。 导学探究 Step1:预习温故

Readandtranslate：leanr，leanr—Iftenleanr 再用同样的方法复习：gfraal,gshpping,taeadaninglass 2Reviethesentene:

Iften/usuall/setiesleanr/…nSaturdas反复操练 Step2新课内容展示 Learn“let’stal”

)Readandtranslatetherds:h,shp,r,last,sund,als,bus,need（反复教读）

2)DialguePratie先让学生自读课文，理解课文意思。 T:hatdudntheeeend?

Ss:Iften…/Iusuall…/SetiesI… 反复操练，让学生掌握句型。 2Listentthetapeandreaditagain 3Talithurpartner:

S1:Iften…/Iusuall…/SetiesI… S2:Iften…/Iusuall…/SetiesI… Step3合作交流，师生共建 Rle-pla

熟悉会话“hatdudntheeeend?Iften…”

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