T:hatdudntheeeend? Ss:Iften
T:DuanttnhatIdntheeeend?
Ss:hatdudntheeeend?鼓励更多的学生参与。 T：hatdudntheeeend?
S：Iusuallplasprts/学生间反复操练。
2Listenandread“Let’str”，hsetherightpiture Step4布置当堂作业
背诵并默写本节课所学的单词和句型。 板书标题 Unit1 da
板书内容设计： h shp r last sund als bus need
hatdudntheeeend?
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Iften…/Iusuall…/SetiesI… 教学反思： Perid5
SetinAlet’sspell SetinBreadandrite Learningais
能听懂录音，并能总结Let’sspell中字母组合l和pl在单词中的发音规律,能试着读出含有字母组合l和pl的单词。 2能读懂Readandrite，并完成相应练习。 Iprtant≈diffiultpints
能总结字母组合l和pl在单词中的发音规律,能试着读出含有字母组合l和pl的单词，并能自己说一说、写一写。 2试着跟同桌说说“hatuftendeverda？”并写出来。 导学探究 Step1:预习温故 Singasng:eeend
2．Revietheserdsinthisunit 3Reviethesesentenes： T:hatdudntheeeend?
Ss:Iften…/Iusuall…/SetiesI…多和几组学生操练。 Step2新课内容展示 Learn“Let’sspell”
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)Let’shant
2)Readtheserds,findutthesaepint lean l lass lever /l/ plate eggplant please pla /pl/
anutrtreadtherdsburself? 3)Listen,riteandsa 4)hse,riteandsa 2Readandrite
)Let’sreadthepassageandtrttranslatethesentenes（老师找出重点单词或短语，反复教读并让学生理解意思。） 2) Tirrss
3)ritealettertRbinsnTellhihatuftendeverda Step3合作交流，师生共建
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找一找、读一读含有字母组合l和pl的单词。 2uandesignarbtfurnDraandriteabuthi/her Step4布置当堂作业 背诵并默写本课所学句型。 板书标题 Unit1da 板书内容设计： l: lean l lass lever pl: plate eggplant please pla Ilivein… Iften… 教学反思： Perid6 ainsene
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SetinB Let’she Let’srapitup Setin strtie Learningais
通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。 2
语法知识。 3
能听懂strtie的故事内容。 Iprtant≈diffiultpints
熟练掌握a,is,are与主语连接的语法知识。 2
试着自己总结本单元的知识点。 导学探究 Step1:预习温故 ainsene
Turntpage2andpage3Trtreadandtranslatethesesentenes 2．Guesstheeaningfthestr 3．Tshtheeaningfthesesentenes 4．Readafterthetapetie
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