解析： 32，6，15，8，2，1 【
解
析
】
【
解
答
】
故答案为：32，6，15，8，2，1。
【分析】先分别查出来每个分数段的人数，再把人数相加算出总人数，最后把对应的数填入对应的空格中。
15．5；10；11；【解析】【解答】根据统计可知80分以下5人；80～89分10人；90～100分11人据此作图如下：故答案为：5；10；11【分析】根据题意用画正的方法统计数据1个正字5画据此数一数各
解析： 5；10；11；此作图如下：
【解析】【解答】根据统计可知，80分以下5人；80～89分10人；90～100分11人，据
故答案为：5；10；11，
【分析】根据题意，用画“正”的方法统计数据，1个“正”字5画，据此数一数各分数段的人数，然后观察条形统计图可知，纵轴每格代表2人，根据统计的人数绘制条形统计图，据此解答.
16．（1）小虾；小鸭（2）7（3）24【解析】
解析： （1）小虾；小鸭
（2）7 （3）24 【解析】
17．2；2；11；7【解析】【解答】猴子树上有3只地上有两只一共有5只；小鸭一共有11只小鸟树上有2只飞翔的有5只一共有7只所以答案为①A2B2C11D7【分析】本题可以培养学生观察计数计算和构建问题的
解析：2；2；11；7
【解析】【解答】猴子树上有3只，地上有两只，一共有5只；小鸭一共有11只，小鸟树上有2只，飞翔的有5只，一共有7只，所以答案为①A2、B2、C11、D7。 【分析】本题可以培养学生观察、计数、计算和构建问题的能力，养成善于思考的习惯
18．（1）7；6（2）哆啦A梦；柯南【解析】【解答】76 哆啦A梦 柯南【分析】考察了简单的统计表学生自己会判断会比较谁多谁少常考的题目也比较简单
解析： （1）7 ；6
（2）哆啦A梦 ；柯南
【解析】【解答】7.6 哆啦A梦 柯南
【分析】考察了简单的统计表,学生自己会判断,会比较谁多谁少.常考的题目,也比较简单
19．数量【解析】【解答】解：商家进货时一般根据统计数据的数量来决定进各种货物的多少；故答案为：数量【分析】一般来讲销售情况决定着进货情况卖的多进的就多据此解答商品采购是一个非常复杂的问题涉及到许多方面细
解析：数量
【解析】【解答】解：商家进货时，一般根据统计数据的数量来决定进各种货物的多少； 故答案为：数量．
【分析】一般来讲，销售情况决定着进货情况，卖的多进的就多，据此解答．商品采购是一个非常复杂的问题，涉及到许多方面细节，处理不慎就会出现误差、延误进货，最终影响商品销售．
20．横条【解析】【解答】解：根据条形统计图的特点可知：条形统计图的条形可以表示两种不同的数量可以可以画成竖条也可以画成横条故答案为：横条此题考查了条形统计图的分类和特点
解析：横条
【解析】【解答】解：根据条形统计图的特点可知：条形统计图的条形可以表示两种不同的数量，可以可以画成竖条，也可以画成横条． 故答案为：横条．此题考查了条形统计图的分类和特点．
三、解答题
21． （1）C
（2）（3+4+2+2+2+3+1+5+3+4）÷10 =29÷10 =2.9（次）
答：这10名同学平均洗碗2.9次。
【解析】【分析】（1）将每个数据记录在图中对应次数的上面即可；
（2）在过去的一个月，这10名同学平均洗碗的次数=这10名同学洗碗的次数总和÷10，据此代入数据作答即可。 22． （1）9；9；13；14 （2）撕名牌；下棋 ；拍卡片
（3）9+9+13+14=45（人）
答：实验小学二（2）班一共有45人。 【解析】【解答】（1）数据整理如下：
项目 人数 下棋 9 拍卡片 9 老鹰捉小鸡 13 撕名牌 14 （2）14＞13＞9，喜欢撕名牌的最多，喜欢下棋的和喜欢拍卡片的一样多。 【分析】（1）此题主要考查了数据的整理，先数一数各种游戏喜欢的人数统计符号有几笔，就是几人，据此数一数填表；
（2）要求喜欢哪种游戏的人最多，哪两种同样多，比较人数即可； （3）要求总人数，将喜欢四种游戏的人数相加即可解答。 23． （1）14；17；15 （2）书法；美术 （3）2
（4）14+17+15=46（人） 答：二（2）班共有46人。 【解析】【解答】解：（1） 类别 人数 美术组 14 书法组 17 科技组 15 （2）参加书法组的人数最少，参加美术组的人数最多； （3）参加书法组的人数比科技组多17-15=2人； 【分析】（1）将统计后的数据填入表中即可； （2）把每个组的人数作比较，选出最大的和最小的；
（3）参加书法组的人数比科技组多的人数=参加书法组的人数-参加科技组的人数，据此代入数据作答即可；
（4）二（2）班共有的人数=参加美术组的人数+参加书法组的人数+参加科技组的人数，据此代入数据作答即可。 24
．
（
1
）
（2）47
；《十万个为什么》 ；《故事大王》；4；5
【解析】【解答】（2） ①11+15+8+13=47(名) 所以一共调查了47名同学。 ②因为15>13>11>8；
所以喜欢《十万个为什么》人数最多；喜欢《故事大王》人数最多； ③15-11=4（人） ④13-8=5（人）
故答案为：47；《十万个为什么》；《故事大王》；4；5.
【分析】（1）根据表中的喜欢每一种图书的同学人数进行计数，将对应的数据填入第二个统计表中；
（2）①将所有的人数加起来就是调查的总人数；
②通过大小比较，可以确定喜欢什么图书的人数最多，喜欢什么的人数最少； ③④求一个量比另一个量少多少或多多少用减法计算。 25． （1）3；4；3；2
（2）长方体；正方体；1；圆柱；长方体；1（答案不唯一） （3）圆柱；长方体；7（答案不唯一） （4）略
【解析】 【分析】用“数一数”的方法，相同形状的图形数在一起，把结果填在表中每种图形的下面，然后观察4个数字的大小，看哪种多，哪种少来提出问题解答。 26． （1）8，9，17，13
（2）《西游记》；《十万个为什么》 （3）解：8+9+17+13=47(人) （4）解：17-8=9(人) 【解析】
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