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安徽省六安市第一中学2020届高三语文下学期模拟卷(六)

来源:用户分享 时间:2025/5/16 10:23:47 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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④精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ⑤体现着评判是非曲直的价值标准 ⑥如天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A.④⑥③⑤②① C.⑤①⑥④③②

B.⑥④③②⑤① D.①⑥③②⑤④

20.请在下面—段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)

低调与张扬是两种截然不同的生活态度。这两种态度可能在人的一生中交替出现,只是从整个人生来看,① 。有些人侧重于张扬的生活。由始而终的低调,会让你默默无闻,会让你持才但无用武之地,会让你的生活一片灰色。② ,会让你的生活涌起波澜,会让你低调得很有个性。张扬在人生中也显得尤为重要,但生活中过于张扬,不分时间,不分场合,那你招致的将是祸患。所以,③ 。

21.右图标为2017年韩国U-20世界杯会徽,会徽为奖杯状,用韩国传统文化中的五彩丹青绘制而成。请写出会徽的构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,100字左右。(6分)

六、写作(60分)

22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个年轻人,遭遇了一次失败的打击后,从此一蹶不振。父亲看在眼里,痛在心里。一日,父亲经过果园,看到一枚果子从树上掉下来,心里一亮,问年轻人果子掉下来会怎样。“摔烂,最后烂进泥里。”年轻人悲观地说。

“你看到的只是它的眼前,只是它的灾难,而没有看到灾难背后的将来。”父亲说。 “它有将来吗?它的将来是什么呢?”年轻人问。 “是发芽!”父亲坚定地说。 对于以上材料,你怎么看?

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

2020届模拟06语文答案与解析

1.【答案】B【解析】原文说的是“严禁丑闻劣迹者在各类媒体发声出镜”,而该项说的是严禁他们“出现在公众视野之中”,二者的内涵是不一样的,后者要比前者大得多。 2.【答案】D【解析】文中说对明星的妖魔化认知“很难在短时间内消除”,而选项的陈述是“难以更改”,与原文相矛盾。

3.【答案】D【解析】偷换概念,文中说造成“泛污名化”的重要原因是社会心态中的不理性,而本选项说的是“职业中人”。

4.【答案】A【解析】文中的叙述为“全世界每年约有4亿人次感染疟疾”,而此处缩小了范围,成为了“非洲”,偷换了概念。

5.【答案】B、C(选B项得2分,选C项2分,选A项1分,选D、E不得分)【解析】A项,屠呦呦赠与王满元笔记本的目的是想让他借助笔记本中的内容更好地搞科研,这也算是屠呦呦对王满元的良苦用心,有自己的期望在里面。D项,屠呦呦对问题不作回答是因为她对归属问题漠不关心,她关心的是药物的实效,而不是因为她对这个问题比较模糊。E项,“终于可以让具有抗疟能力的青蒿素应用到病人身上”这个问题在文中没有提及,且原文是屠呦呦谈及中医的影响、意义时激动。

6.【参考答案】①工作不辞辛苦,富有奉献精神。她搜集资料,做剪报,年逾古稀仍然不辞劳苦地工作,为研究青蒿素付出了毕生的精力。(2分)②有坚定的信念和持之以恒的精神,遇到很多困难,也不放弃。”(1分)③有很强的国家荣誉感和集体归属感,有坚定和朴素的科学信仰,有用医药拯救全人类的大爱情怀。(1分)④淡泊名利,取得成绩获得奖励时,淡定平静。(1分)

7.【答案】C、E(答C给2分,答E给2分,答A给1分,答B、D不给分)【解析】C、E两项的叙述准确全面,A项的“萧条”言过其实。B、C两项都与文章内容相悖。B项“以显示自己聪明能干”错误;D项对仁慧设四桌素筵目的的表述错误。

8.【参考答案】①四色咸菜非常好吃,仁慧把咸菜送到施主家,既让施主家人品尝到了美味,也感受到仁慧的善良、热心与心灵手巧,密切了观音庵与各位施主的关系,这是观音庵恢复生机的基础。(1分)②祖母过散生日时,仁慧为我们做好吃的香蕈饺子,这是祖母喜欢去观音庵的缘由,表明观音庵已经富有生机,香火兴旺。(1分)③仁慧请赞助施主参与盛典时,做了四桌素筵,让各位施主对香蕈饺子留下难忘的记忆,表明观音庵已经得到了众多施主的认可,已经变得气象幸福,生机蓬勃。(2分)

9.【参考答案】①做当家后,对施主家走动很勤,不仅拉近了与各位施主的距离,还为观音庵换来了些许钱财。②把观音庵修缮一新,改变了原来的败落景象,吸引各位施主前来。③心灵手巧,会做好吃的素斋,特别是香蕈饺子。④能组织规模较大的盛典,让各项活动进行得井井有条。⑤可以操心为施主们办素斋。⑥学会了放焰口。(每点1分)

10.【答案】C【解析】此题考查文言断句能力。本段有很多古代官职升降的词语,如“以……为、授、兼、掌”,还有很多官职名称,这些都可作为断句的标志。A句“以邕王”后不应该断句;B句“授虔休”后不应该断句;D句“朝廷知而嘉”后面不应该断句,使得“嘉”缺失了宾语“之”。

11.【答案】B【解析】此题考查对古代常见文学文化常识的掌握能力。裨将为副将,“裨”读音为pí,副、偏、小之意。

12.【答案】B【解析】此题考查对文章大意的理解和归纳概括能力。B项错误在于,不是元仲经欲自立为王,而是要拥立李抱真的儿子李缄。 13.【参考答案】

(1)时间久了,泽潞镇的李抱真听说他很有名气,用重金和财物招揽他,连续加封官职,让他担任兵马使押衙。(“闻、厚、招、授”等关键词)

(2)在这之前,有一位名叫刘玠的太常乐工流落到潞州,王虔休趁此机会让他谱了这首曲子进献给君王,现在的《中和乐》就是根据这首曲子谱成的。(“先时、因、令、起”等关键词) 【参考译文】

王虔休,字君佐,汝州梁人。本名叫王延贵。小时候广泛阅读书籍,因为讲信义、重言诺,颇得乡邻尊敬仰慕,尤其喜欢武功。大历年间,汝州刺史李深任用他,让他担任将领。时间久了,泽潞节度使李抱真听说他很有名气,用重金财物招揽他,多次提拔让他官至兵马使押衙。到了建中初年,李抱真率领兵马和其他将领一起攻打黄河以北地区,在双岗、水寨营等地,王虔休多次打仗,被提拔为步兵都虞候,连续加职,担任御史中丞、御史大夫,赐予他实封百户人家。等到李抱真死后,副将元仲经等人谋划拥立抱真的儿子李缄,一时军中大乱。王虔休义正言辞地对士兵们说:“军队,是国家的军队,汝州,是国家的国土。军中缺失将帅,应当等待朝廷任命,哪能自作主张,随意变乱法度闹独立?”众人信服他说的话,因此最终避免了一场内乱。朝廷知道后对王虔休的所作所为非常赞赏,让邕王担任昭义节度观察大使,授予王虔休潞州左司马的官职,担任留后一职,并赐给他虔休的名字。王虔休严明号令,勤勤恳恳地处理军政事务,军队治理得很好。两年后,升为潞州长史、昭义军节度、泽潞磁邢洺观察使等职,不久加封检校工部尚书。贞元十五年去世,时年六十二岁。因为他的去世,朝廷停止朝会三天,追赠他为尚书左仆射,拿布帛米粟等财物为他办理丧事。

王虔休性情恭敬勤勉,俭省节约,所管辖州县的粮仓都存满了粮食,可以供士兵食用几年。也曾经撰写过《诞圣乐曲》进献皇帝,给皇帝的奏疏上写道:

我私下里认为陛下庆贺寿辰之际,没有更新的乐曲。我恰逢遇到了一位懂得音乐的人,与我谈论音乐的内容结构,探求细微的深奥的知识,彻底推究其中的道理,我就让他谱了一曲《继天诞圣乐》。这首音乐大都以宫为音调,表明五音是为君王服务的;以土为

德,让五运都凝聚其中。总共演奏二十五遍,效法二十四节气组成一年的道理。每演奏一遍共有十六个节拍。可以让普天下的人们,听了以后马上忘掉肉的美味;可以让周边少数民族按照习俗,都在暖风中演奏。和大唐一样无限美好,到任何时候都无比美妙。我怀着无比恳切忠诚的心情,斗胆冒着掉头的危险把这首曲子献给您倾听。曲子的乐谱,请让我恭敬地连同奏章一起进献给您。

在这之前,有一位名叫刘玠的太常乐工流落到潞州,王虔休趁此机会让他谱了这首曲子进献给君王,现在的《中和乐》就是根据这首曲子谱成的。

14.【答案】B、D【解析】B项,“懒”字写出了陆游慵懒伤感的精神状态,而非韩无咎。D项,“故而对韩无咎的陪伴充满感激”表述错误,该句未能体现出这种意思。 15.【参考答案】①作者远离家乡,到他乡做官,会生愁情;②平时忙碌不已,闲暇时光少,会生愁情;③夕阳西下时分,听到凄凉的角声,会生愁情;④朋友将别,客中送客,更会让他更生愁情。(答出一点可得2分,答出三点可得满分) 16.【答案】 (1)君子生非异也

(2)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 (3)连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁

17.【答案】B【解析】“一见如故”是指初次相见就像老朋友一样,形容彼此一接触就情投意合。而李明和张翔已是老朋友,所以与语境不符。

18.【答案】C【解析】A用词不当,“得逞”应改为“得手”;B 成分残缺,“发生”后缺少宾语,在“建筑物”后面加上“等现象”。D这句话说的是双面问题,应该在“英国就”后面加上“是否”。

19.【答案】B【解析】第一句为总括句,阐述中华优秀传统文化具有丰富内涵之意,下面应承接这一句,列举丰富的道德理念和规范具有有哪些,因而应该承接带有“如”字的⑥,④③②和⑥结构相同,四句应该相连。⑤①陈述中华优秀传统文化的作用,与后面的语句相连,是“传承发展”的理由。因而B项正确。

20.【参考答案】①有些人侧重于低调的生活。②适当在低调中张扬一下。③张扬也要有度。 21.【参考答案】会徽以奖杯为主体,奖杯上绘有盛开的花卉和正在运动的运动员,下方数字和英文表明比赛地点、时间和类型。会徽融合了韩国传统文化的五彩丹青和传统园艺气息,诠释了U-20世界杯积极向上的精神,表明本次比赛将会多姿多彩,充满生机,全面开花,会因运动员的努力和球迷的关注显得精彩绝伦。

22.【写作指导】根据故事内容,可以确定如下立意:磨难是一笔财富;失败之后,需要奋起;在挫折中坚强,在失败中奋起;坚强,年轻人需要的品质;胜不骄,败不馁;风雨过后,方有彩虹;用勇气和毅力面对挫折;永远不向生活投降……

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