高中生物全套复习资料（必修一）(十六)
第五章 细胞的能量供应和应用
第三节 ATP的主要来源——细胞呼吸
执笔人：侍东升
【学习目标】 1．知识目标
(1)说出线粒体的结构和功能。
(2)说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。
(3)说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。 2．能力目标
(1)通过酵母菌细胞呼吸方式的探究，学生认识到有氧呼吸和无氧呼吸的条件和生成的产物，为后面学习有氧呼吸和无氧呼吸打下了基础。
(2)通过让学生分析课本中相关的图文资料，说明这些事例中所应用的细胞呼吸原理。
(3)通过比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同，学会运用对比的方法识记理解相关的生物学知识，培养综合分析能力。
3．情感目标
(1)通过学习有氧呼吸的主要场所，树立结构和功能相适应的生物学基本观点。
(2)通过分析有氧呼吸与无氧呼吸的关系，理解生命活动不断发展变化以及适应的特性，学会运用发展变化的观点认识生命。 【学习重点】
有氧呼吸的过程及原理。 【学习难点】
细胞呼吸的原理和本质。
【导学方法】
课前导学 质疑讨论 反馈矫正 迁移创新 讨论法
【自主学习】
1．细胞呼吸指______________________________________________________________ __________________________________________________________________的过程。 2．探究 ______ 酵母菌细胞呼吸的方式
(1)实验原理：酵母菌是一种________细胞________菌，在________氧和_______氧条件下都能生存，属于_______________型菌，可用来研究细胞呼吸的不同方式。 (2)实验步骤：略 3、有氧呼吸
4、无氧呼吸
5、有氧呼吸与无氧呼吸异同和有氧呼吸过程图解
4、：
【例题讲解】
例1、在长时间的无光的条件下哪种生物的细胞能进行下列两个化学反应（ ）
A．人 B．绿藻 C．酵母菌 D．乳酸菌
例2、生物体吸收的O2用于 （ ） A．在线粒体内合成CO2 B．在细胞质基质中与[H]结合成水 C．部分形成CO2，部分与[H]结合成水 D．在线粒体内与[H]结合成水
例3、有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是 （ ）
①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产生ATP ⑤都经生成丙酮酸的反应 A ①②⑤ B ②④③ C ②③⑤ D ②④⑤
【反馈矫正】 一、选择题
1．高等植物的呼吸作用发生在 （ ） A．每一个活细胞中 B．含有叶绿体的细胞中； C．不含叶绿体的细胞中 D．气孔周围的细胞中
2．用高倍镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是 （ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．核膜 3．最适于吸收CO2的是 （ ） A．NaHCO3 B．NaOH C．Na2CO3 D．H2CO3
4．若酵母菌消耗了等量的葡萄糖，则CO2产生情况是 （ ） A．无氧呼吸多 B．有氧呼吸多 C．两者同样多 D．无氧呼吸不产生CO2 5．种子在缺氧条件下萌发，引起烂芽的原因是 （ ） A．缺乏氧气无法进行细胞呼吸 B．缺少阳光无法进行光合作用 C．乳酸多而中毒 D．发生酒精中毒
6．在呼吸作用过程中，有CO2放出时，则可判断此过程 （ ） A．一定是无氧呼吸 B．一定是有氧呼吸 C．一定不是酒精发酵 D．一定不是乳酸发酵
7．在适宜的温度条件下，下图所示装置中都放入干酵母(内有活酵母菌)，其中适于产生酒精的是 （ ）
8．有氧呼吸和无氧呼吸的实质是 （ ） A．生物体与外界进行气体交换 B．生物体进行能量的转移和利用 C．进行ADP与ATP的转换 D．分解有机物释放能量
9．用黄豆生豆芽，1 kg黄豆可以生5 kg豆芽，在这一过程中，有机物含量的变化是 A．变少 B．变多 C．不变 D．先变少，后变多 二、填充题
10、下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化，请据图解回答以下问题。
（1）O点时，该器官的细胞呼吸类型是__________________。 （2）在O2浓度为b％以下时(不包括O点)，该器官的呼吸类 型是__________________，因为________________________， 写出反应式_____________________________。
（3）该器官CO2释放与O2吸收两条曲线在Q点重合，其呼吸 类型为_____________，因为________________________ ______________________________________。 例题讲解1C 2D 3D
1A 2D 3B 4B 5D 6D 7A 8D 9A 10．(1)无氧呼吸
(2) 无氧呼吸与有氧呼吸 CO2的释放量大于O2的吸收量 (略) (3)有氧呼吸 O2的吸收与CO2的释放量相等
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