民和镇中心学校化解大班额教师建议稿
一， 因本人身体原因（身体不好）年龄原因，只能担任一个班的教学任务，年青的教师优秀的教师能胜任的，可以采取奖励机制。（方桃花）
二， 大班化小班精神好，但很多问题，我个人服从领导分配，提出以下建议1 建议高年级的同学去新学校。2 分班后老师不够，增加了老师负担，也要有相应的报酬。（付志玲）
三， 本人服从领导安排，但是也希望多劳多得，能给予一定的经济补助，评优方面也应优先考虑（周敏） 四， 我觉得此举措富有远见，具有前瞻性，有利教育事业的发展，更利于人才的培养，我举手赞成。（付建成）
五， 本人由于身体原因，只能胜任一个班的教学任务，望领导关心。（舒淑媛） 六， 我服从领导安排。（江文财）
七， 对于五年级拆班的工作，我愿意服从领导安排，如果允许，我申请担任一个班的班主任，望领导酌情才考虑，批准为盼。（雷芳）
八， 本人愿意服从领导安排，建议从经济上给于一定的补助，评先评优方面也应该优先考虑，本人想今
年担任班主任，也望学校能给予年轻教师机会，经济方面可参照之前代课教师待遇，望领导考虑。(杨欢欢)
九， 尊敬的校领导。本人下学期请产假，一个班级的教学工作也要薛下，给领导工作增加难度，望领导见谅。对于分班提出以下建议。1 挑选有精力，有能力的老师教双班。
2 多担任课时的老师在经济上给予补贴，补贴标准应参考老师的工资水平以及校外培训市场工资水平，理应补到100元左右一个课时。3.对于多担任课时教师在评先评职称的问题上应倾向他们，这样相对来说比较公平公正，老师才会心生怨怼，也不会推诿。按校领导的工作按排。（高颖）
十， 因本人身体原因只能担任一个班的教学任务及班主任工作，望领导见谅，对于大班化解希望学校给予主动申请的老师机会，并给予一定的经济补贴，采取奖励机制多劳多得，比如参考我们工资水平，及校外培训机构工资，补贴多上课教师100元一节课，望领导考虑.（雷冰婕）
十一， 学校大班额化小班额，是利国利民的大好事，对教育发展有深远意义，但困难重重，相信领导英明领导英明领导下一定能够解决。由于本学期个人
原因，小孩中考，女儿在星火读六年级，需要接送，中午家里无人弄饭，身体欠佳，所以本学期很难为此事出多在力，本人建议，学校是一个单位必须服众领导，但也要讲人情，人情到，事情就好办。建议学校加大对工作量多的老师，政策倾向。真正体现多劳多得。（舒建荣）
十二， 本人因身体原因，家庭原因等多种原因只能担任一个班的课程，建议有精力有能力的老师担任两个班的课，并要学校给一定的补助（谭倩倩） 十三， 大班额化小班额是一项利国利民和政策，有利于人才培养，本人完全赞同，在执行过程中希望领导能多考虑一线教师的实际困难，让一些年青能力强的老师有工作积极性。
十四， 对于大班额化解政治，个人认为是好事。应大力支持，但本人小孩多且年龄小，实在精力有限，只能胜任一个班的教学任务，建议让时间和精力都充足的老师多参与。并给予更多的报酬和奖励，让工作量多的同事感受到学校发家一般的温暖。谢谢（赵玲）
十五， 我认为是否能明确教师如教双班，我能比不教双班的教师在哪些方面优惠。比如在职称评定上我有哪些不可动摇的优势。在经济上我比教一个班
的有哪些有优势，是不是能达到大多数同志的意愿。我在取当年的县优市优和考核优又有哪些和教一个班的教师有哪些优势。我为学校多上一个班，学校又能为我做些什么。如果能解决这些问题 可能就要好办得多。（万耀文）
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