握手礼仪教案

握手礼仪教案

教学目标：

1．掌握握手的标准方式

(知识目标) 2．掌握握手的原则 3．明确握手的时间和禁忌

(情感目标) 感受握手礼仪的重要性，知道握手礼仪在人际交往中的作用 (能力目标) 培养学生语言组织和口头表达能力，提高学生专业素养 教学重点：握手的标准方式和握手原则 教学难点：握手四要素

教学方法：视频欣赏法法、情景演示法、学生演练法、讨论法 教学过程：

【导入】老师在上课前和前来听课的老师握手表示欢迎，上课时提问同学：有没有观察到老师与听课老师之间的握手行为，进而阐述握手是世界上最通行的见面礼，是在相见、离别、恭贺或致谢时相互表示情谊、致意的一种礼节，不用说话就能显示出热情、友好的待人之道。 如果应用得当，能进一步增添别人对你的信赖感，今天我就来学习握手礼仪。 【新授】 第一环节：【学一学】

找一位同学出来做老师的搭档，老师一边讲步骤，一边和这位同学示范给同学们看，请其他同学在书本上画出握手的四大步骤 （一）握手的标准方式

1．站姿：距握手对象一米左右，呈立正姿势，上身略向前倾 2．手姿：伸出右手，四指并拢，拇指张开，掌心垂直地面 3．握姿：虎口相交，用力适度，上下抖动约三下

4．神态：握手时，神态要专注、热情、友好、自然，目视对方，面带微笑，同时向对方问候

（两排同学两个一组按步骤进行练习，教师最后进行评价和总结） 第二环节：【演一演】

教师创设四个情景，让学生表演：

1．学校的表彰大会上，校长为优秀教师颁奖，怎么握手？（上下级） 上级先伸手

2．在朋友的生日Party上，姜小姐认识王先生，怎么握手？（男女间） 女士先伸手

3．小琳去同学家做客，见到阿姨问好。怎么握手？（宾主间） 主人先伸手

4．小刚路上遇同事和他爸爸，怎么握手？（长幼间） 长者先伸手

（归纳握手原则：位尊者有决定权。） 第三环节：【想一想】 握手的力度？

以不握痛对方的手为原则 第四环节：【看一看】 （先看短片：过年）

握手时间：初次见面，一般应控制在1——3秒。 第五环节：【找一找】 握手的禁忌

1.不能戴着手套或墨镜与人握手 2.另一只手不能放在口袋里 3.不能交叉握手 4.不能坐着与人握手 5.摆动幅度不能过大

6.与人握手时，不能和第三者说话 第六环节：【答一答】 请填空：

1． 握手的标准方式：

站姿：距离握手对象 米左右，呈 姿势， 略向前倾， 手姿：伸出 ， 并拢， 张开，掌心 地面。 握姿：虎口 ，用力适度，上下抖动约 下。

神态：握手时，神态要专注、热情、友好、自然， ， ，同时向对方问候。

2．握手的力度是以 为原则。 请选择：

1． 握手的时间是 A. 1秒 B. 3秒 C. 1—3秒 D. 1—5秒 请判断：

1． 遇到很久不见的朋友，可以握着她的手大幅度的摇摆以显示见到她非常开心。 2． 很忙的时候，可以一边与人握手，一边和旁边的人说话。 3． 有事的时候，可以坐着与人握手。

4． 大学同学会上，周勇看到很久不见的张丽，主动与她握手

5． 陆校长接待宁波大学的领导来我校看望宁波大学实习生， 握手对他表示欢迎 6． 李芳去张云家做客，快离开时，张妈妈主动与她握手道别

7． 在一次朋友聚会上，分公司客户经理李小姐遇到总公司经理王先生，和他握手问好 8． 在一次正式的商务宴会上，分公司客户经理李小姐遇到总公司经理王先生，和他握手问好

第七环节：【解一解】 1． 主客间：

迎客：主人先伸手 送客：客人先伸手

2． 年轻女士与年长男上司间：

正式的商务场合：年长男上司先伸手 一般的社交场合：年轻女士先伸手 【小结】 学一学

（一）握手的标准方式 演一演

（二）握手原则 想一想

（三）握手力度 看一看

（四）握手时间 找一找

（五）握手禁忌 答一答，解一解

巩固和提升（不同场合，不同握手顺序） 【作业】

1． 两人一组进行握手礼的练习

2． 思考：如果别人想要和你握手时，你发现自己的手很脏，怎么办？