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九年级数学第2讲.四边形.目标班.练习版

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实战演练

模块一 特殊平行四边形的性质和判定 课后演练

【演练1】 如图,Rt△ABC中,C= 90°,以斜边AB为边向外作正方形

EOADABDE,且正方形对角线交于点D,连接OC,已知AC=5,OC=62,则另一直角边BC的长为 .

CB【演练2】 矩形ABCD中,AB=4,AD=3,P,Q是对角线BD上不重合的两点,点P关

于直线AD,AB的对称点分别是点E,F,点Q关于直线BC,CD的对称点分别是G,H。若由点E,F,G,H构成的四边形恰好为菱形,则PQ的长为__________.

【演练3】 在ABCD中,P是AB边上的任意一点,过P点作PE⊥AB,交AD于E,连

结CE,CP. 已知∠A=60o;

(1)若BC=8, AB=6,当AP的长为多少时,△CPE的面积最大,并求出面积的最大值. (2)试探究当△CPE≌△CPB时,ABCD的两边AB与BC应满足什么关系? B

P

D A E

o【演练4】 已知菱形ABCD的边长为1,?ADC?60,等边△AEF两边分别

交DC、CB 于点E、F.

YY[来源学科网ZXXK]C

21

(1)特殊发现:如图1,若点E、F分别是边DC、CB的中点,求证:菱形ABCD对角

线AC、BD的交点O即为等边△AEF的外心;

(2)若点E、F始终分别在边DC、CB上移动,记等边△AEF的外心为P. ①猜想验证:如图2,猜想△AEF的外心P落在哪一直线上,并加以证明;

②拓展运用:如图3,当E、F分别是边DC、CB的中点时,过点P任作一直线,分别交DA边于点M,BC边于点G,DC边的延长线于点N,请你直接写出

11的值. ?DMDN

模块二 梯形 课后演练

【演练5】 如图,已知点A(0,2)、B(,2)、C(0,4),过点C向右作平行于x轴

的射线,点P是射线上的动点,连接AP,以AP为边在其左侧作等边△APQ,连接PB、BA.若四边形ABPQ为梯形,则:

(1)当AB为梯形的底时,点P的横坐标是_________; (2)当AB为梯形的腰时,点P的横坐标是_________.

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第十八种品格:坚持

万斯同闭门思过

清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩,在宾客们面前丢了面子,从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下,掀翻了宾客们的桌子,被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书,到闭门思过,并从《茶经》中受到启发,开始用心读书。转眼一年多过去了,万斯同在书屋中读了很多书,父亲原谅了儿子,而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读,终于成为一位通晓历史博览群书的著名学者,并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。

今天我学到了

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