三年级数学上册试卷讲评教案
数学试卷讲评教案 校名：花篢镇中心小学 班级：三 班 教师： 杨进禄 2012年12月 第一单元数学试卷讲评教案 讲评内容： 第一单元试卷。 讲评目标： 1、通过讲评，进一步巩固相关知识点。 2、通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。 教学重、难点：第四题、第五题的第3小题的错因剖析与矫正。 讲评过程： 一、整体回顾、介绍本次考试情况 1、参加考试 33人，参考率 100%。平均分， 及格率68 32%， 优秀率 28 47%。 低分率 %。 最高分 96 分，最低分 48 分。 2、根据本次考试成绩及时表扬和鼓励，对学困生提出下阶
段要求。 二、试题整体情况： 本次考试试卷从总体来看试卷抓住了本
年级本单元的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现\\数学即生活\\的理念，让学生用学到的数学
知识，去解决生活中的各种数学问题。 本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。但是于试卷印刷质量和排版的不当，给了学生误导，使学生出现了不必要的错误。 三、学生测试情况分析： 本次试卷共分为两大部分，第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题： 1、填空题，出错率较高的是第4、10、11小题，第4小题考查方位学生本来就掌握的不太好，主要原因是学生对生活中的应用和试卷上的解答存在着一定的差距，第10小题是看着尺子上长度的图来填数，于学生对毫米这个认识还不够，数格的是时候出现错误。第10小题学生不理解是量实际物体还是平面图,学生没有全面的观察造成错误。 2、选一选，主要考察学生对长度单位和质量单位的理
解，能不能应用到现实生活中来。这道题出得很好，学生错的也不多。 3、判断题，这道题和上面那道题的意图相似。 4、排列大小，主要考察学生对单位大小的认识，学生错的也不多。 5、连一连，生活中的数学。基本没有学生做错。 6、计算题，这部分学生掌握得很好，出现错误主要是因为学生的马虎引起的。 第二部分是解决问题，包括看图列式计算和解决生活中的实际问题，看图列式，这种题型平时练习较多，大多数同学都做对了，个别同学马
虎出错，老师对个别学生辅导不够。 解决问题，前几道题错误较少，第5题，同学出错比较多。主要原因是学生不理
解题意，所以出错较多。 2 四、改进措施： 从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要从以下几方面来做： 1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易
忘记。 2、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。 3、经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。 4、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。 五．课堂练习 投影呈现相应的娇正练习，让学生进行巩固。 六．课堂小结 通过本次考试你想说什么？今后要注意什么？要吸取哪些经验和教训？ 七．课堂作业 订正试卷 第二单元试卷 教学内容：万以内的加法和减法试卷讲评 教学目标： 1、通过试卷讲评，让学生查漏补缺，正视自己学习过程中存在的问题，在析错改错 的过程中熟练万以内的加法和减法的正确笔算、验算及估算方法。 2、培养学生合作探究的能力和精神。 3、教学重难点： 4、熟练万以内的加法和减
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