初中音乐人音版八年级下册第一单元欣赏：生命之杯教学设计

初中音乐人音版八年级下册第一单元欣赏：生命之杯教学设计

【名师授课教案】

1教学目标

1、通过听、动觉的联觉效应,通过音乐刺激感官,使全身对音乐的空间、时间和能量做出反应而获得音乐感受,在此体验的过程中掌握音乐知识。 2、激发和培养学生发现、体验和表达自身情感的能力,开启自身心灵的能力及想象、创造的能力。

2学情分析

1、学生对音乐的理解不够。 2、肢体音乐表达不够。

3、八年级学生好动,注意力易分散,喜欢发表个人见解,希望得到老师的表扬,所以要发挥学生在课堂上的主体作用。

3重点难点

1、教师的要求要清楚、具体、明确。 2、教师要善于发现并鼓励学生独特的肢体表达方式。 3、强调动作与音乐的协调和统一。4、认识前奏、间奏、尾奏。

4教学过程

4.1第一学时聆听《生命之杯》，能从歌曲的不同表现形式与音乐特点中，体验其特有的音乐风格、音乐特点，探讨内

含于歌曲的情感和音乐文化。

4.1.1教学活动

活动1【导入】生命之杯

复习上节的内容后,欣赏世界杯比赛录像,感受画面给人的震撼力。导入本节课的内容。 活动2【讲授】生命之杯

一、1、播放乐曲,初听,整体感知。初听音乐:播放1998年的足球世界杯主题歌《生命之杯》。 A、听第一段,说说音乐的风格是怎样的?(热情的,充满激情的,有号召力的) B、这样的音乐适宜用什么样的动作来表现?(交流感受)

2、简介。这是一首经典的世界杯主题曲,1998 年世界杯主题曲,而这首歌的演唱者瑞奇·马汀也是世界级偶像歌手,并引领着拉丁音乐浪潮。该歌曲选自他1998年专辑《让爱继续》(Vuelve),并获得全球30个国家单曲排行的冠军,也是1998年法国世界杯的另一首主题曲。\生命之杯\在世界杯之后也传播甚广,成为很多足球节目用来烘托气氛的第一选用曲目。歌曲中的鼓乐节奏和号角奏鸣都颇为煽情。堪称经典中的经典。歌曲中融合了英语以及西班牙语,表示法国将越