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课 题 小结与思考（1） 使用者 张丽 【学习目标】 主 备 课 型 张丽 新 主核 2014- 使用日期 1.回顾有理数的基本概念，能熟练运用基本概念解决问题． 2.熟练运用基本概念及分类研讨法、数形结合法等方法解决问题． 第一次集体备课（通案） 【导入新课】 今天我们复习有理数。 【板书课题】有理数复习 【学习目标】 1.回顾有理数的基本概念，能熟练运用基本概念解决问题． 2.熟练运用基本概念及分类研讨法、数形结合法等方法解决问题． 【自学指导】 一．自学指导 第二次备课（个案） 『知识点回顾』 12 1、把下列各数填入适当的集合内：19，2.5，－2，，－，－ 33 ?4.3，0，0.1，1‰ 正整数集合｛ …｝负分数集合 ｛ …｝ 非负数集合｛ …｝负有理数集合 ｛ …｝ 2、绝对值不小于2且小于5的整数有 ．相反数等于它的 绝对值的数是 。 3、如果9203000000=9.203×10n，那么n=______________。 4、如果a的相反数是最大的负整数，b是绝对值最小的数，那么 a+b= 。 1 25、?1的相反数的倒数是 ．如果a?16，那么 a= 。 9 8分钟后比谁做的好。 二． 学生自学 学生独立完成，教师巡视，督促每个学生都认真、紧张的 自学。 【堂清知识】 （1）有理数的分类 （2）有理数的大小比较：正数都大于0，负数都 初中-数学-打印版
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小于0，正数大于负数。 （3）定义：绝对值，相反数，倒数。 【当堂检测】（每题4分，10分钟内完成） 检测一： 1．把下列各数填在相应的大括号里。 +8，+ 当堂巩固所学知识． 3221，0.275，－｜－2｜，0，－1.04，，－，－(－10)2，473－(－8) 正整数集合｛ …｝ 整数集合｛ …｝ 负整数集合｛ …｝ 正分数集合｛ …｝ 2．－11的相反数是_____，倒数是_____，绝对值是_____。 33．在数轴上与点－3距离为4个单位长度的点有_____个，它们是_____。 4．已知P是数轴上的一个点，把P点向左移动3个单位后再向右移1个单位长度，这时它表示的数是－4，那么P点表示的数是________。 5．有理数中最大的负整数是________，绝对值最小的数是________。 6．比较大小：??23 ______ ? （填“＜”、“＝”、“＞”） 34检测二： 1．在数轴上画出表示下列各数的点．并用“＜”号将这些数按从小到大的顺序连接起来： ?4.5, 1.5, 0, 4.5, ?0.5, ?4, 3． 2．在数轴上的点A、B、C表示的3个数中，哪个最大、哪个最小？ 133．数轴上的点A和B分别表示－与－，哪一个点离2413原点的距离较近？－与－哪一个数较大？ 24日清内容 初中-数学-打印版
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1.P60：复习巩固1，2，3，4 （8分钟完成） 第三次备课（反思） 得：学生学习气氛活跃 失：个别学生指数出错 改：多加练习巩固
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