42、以课程决策的层次来分类的课程类型：国家课程、地方课程。
1. 2.
A.√
B.×
43、早教机构和幼儿园的教育任务不同，各有侧重点。
1. 2.
A.√ B.×
44、幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。
1. 2.
A.√
B.×
45、学前社区教育是以社区全体学龄前儿童为对象实行保教活动的过程。
1. 2.
A.√ B.×
46、美国的幼儿教育是指对0-8岁儿童进行的教育，幼儿园与小学形成“K-12”学制，是美国教育的一大特色。
1. 2.
A.√ B.×
47、项目活动是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。
1. 2.
A.√ B.×
48、幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让集中教学活动占据主要内容。
1. 2.
A.√ B.×
49、幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
1. 2.
A.√ B.×
50、游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没什么联系。
1.
A.√
2. B.×
51、教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。
1. 2.
A.√
B.×
52、教师利用玩具、榜样等形式对幼儿进行知识的传授，也是一种直接教学的形式。
1. 2.
A.√
B.×
53、 高瞻课程（High /Scope）是一项针对处境不利学前儿童进行教育干预的公立学前教育项目。
1. 2.
A.√ B.×
54、以课程功能来分类的课程类型：分科课程、综合课程。
1. 2.
A.√
B.×
55、学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。
1. 2.
A.√ B.×
56、某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一个点就可以了。
1. 2.
A.√
B.×
57、陈鹤琴提出活教育的目的是做中学、做中教、做中求进步。
1. 2.
A.√
B.×
58、幼儿园是学校教育的准备阶段。
1. 2.
A.√ B.×
59、教育是指学校教育。
1. 2.
A.√
B.×
主观题
60、幼儿园课程
参考答案：
幼儿园课程是儿童在幼儿园环境获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经验。
61、 幼儿园教育评价
参考答案：
幼儿园教育评价是以幼儿园教育目标为评价标准，在系统测量的基础上，对幼儿园教育活动及其相关因子进行价值判断，以促进儿童全面发展的过程。
62、依据游戏的社会性特点可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、（）、合作游戏四种。
参考答案： 联合游戏
63、提出“活教育”的教育家是（ ）。
参考答案： 陈鹤琴
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