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高等数学(上册)教案17 不定积分的概念和性质

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第4章 不定积分

不定积分的概念和性质

【教学目的】:

1. 理解原函数的概念;

2. 理解不定积分的定义,及几何意义; 3. 掌握不定积分的基本公式和性质; 4. 会用直接积分法计算不定积分。

【教学重点】: 1. 原函数的概念;

2. 不定积分的概念及几何意义; 3. 不定积分的基本公式和性质。

【教学难点】: 1. 基本积分公式;

2. 用直接积分法计算不定积分。

【教学时数】:2学时 【教学过程】:

4.1.1原函数与不定积分

定义1 如果在区间I上,可导函数F(x)的导数为f(x),即F'(x)?f(x)或

dF(x)?f(x)dx(x?I),那么函数F(x)就称为f(x)(或f(x)dx)在区间I上的

原函数.

如果f(x)有一个原函数,那么f(x)就有无穷多个原函数.

设?(x)是f(x)的另一个原函数,则任意的x?I,有??(x)?f(x).于是

??(x)?F(x)?????(x)?F?(x)?f(x)?f(x)?0所以?(x)?F(x)?C0(C0为某个

常数)这表明?(x)与F(x)只差一个常数.因此当C为任意常数时,表达式

F(x)?C 就可以表示f(x)的全体原函数,也就是说,f(x)的全体原函数所组成

的集合,即函数族?F(x)?C|C?R?.

定义2 如果F(x)是f(x)在某区间上的一个原函数,那么F(x)?C(C为任意常数)称为f(x)在该区间上的不定积分.即?f(x)dx=F(x)?C.其中符号?称为积分号,f(x)称为被积函数,f(x)dx称为被积表达式,x称为积分变量.

由上面的讨论可知,若F(x)是f(x)的一个原函数,那么?f(x)dx=F(x)?C(C为任意常数).因此,求函数f(x)的不定积分,只需求出被积函数f(x)的一个原函数再加上积分常数C,求不定积分的方法称为积分法.

从不定积分的定义,即可知不定积分与微分(求导)互为逆运算:

由于?f(x)dx是f(x)的原函数,所以[?f(x)dx]'?f(x)或d?f(x)dx?f(x)dx. 又由于F(x)是F'(x)的原函数,所以?F'(x)dx?F(x)?C或?dF(x)?F(x)?C.

由此可见微分运算(以记号d表示)与求不定积分的运算(简称积分运算以记号?表示)是互逆的,记号?与d一起时或者抵消,或者抵消后差一常数.

1例3 求?dx.

x解 当x?0时,由于(lnx)'?11,所以lnx是在(0,??)内的一个原函数,xx1因此在(0,??)内,有 ?dx?lnx?C.

x111?(?1)?,所以ln(?x)是在(??,0)内的一当x?0时,由于[ln(?x)]'?x?xx1个原函数,因此在(??,0)内 ?dx?ln(?x)?C.

x1把以上结果综合起来,得 ?dx?ln|x|?C.

x4.1.2不定积分的几何意义

因为不定积分?f(x)dx=F(x)?C是f(x)的原函数的一般表达式,所以它对应的图形是一族积分曲线,称它为积分曲线族.

积分曲线族F(x)?C有如下特点:

(1)积分曲线族中任意一条积分曲线都可以由曲线y?F(x)沿y轴方向上、下平移得到;

(2)由于[F(x)?C]??F?(x)?f(x),即横坐标相同的点处,所有曲线的切线都是互相平行的.

4.1.3基本积分公式表

(1)?kdx?kx?C (k为常数); (2) ?xdx??1x??1?C; ??111xa?C,?exdx?ex?C; (3)?dx?ln|x|?C; (4)?axdx?xlna(5)?cosxdx?sinx?C; (6)?sinxdx??cosx?C;

(7)?112dx??csc2xdx??cotx?C;dx?secxdx?tanx?C;(8) 22??sinxcosx(9)?11?x2dx?arcsinx?C; (10)?1dx?arctanx?C; 21?x(11)?cscxcotxdx??cscx?C; (12)?secxtanxdx?secx?C.

4.1.4不定积分的性质

性质1 设函数f(x)及g(x)的原函数存在,则

?[f(x)?g(x)]dx??f(x)dx??g(x)dx.

性质2 设函数f(x)的原函数存在, k为非零常数,则

?kf(x)dx?k?f(x)dx.

例6 求?(x3?3x?ex?e3)dx.

解 ?(x3?3x?ex?e3)dx??x3dx??3xdx??exdx??e3dx ?141xx?3?ex?e3x?C. 4ln3注意到被积函数中x3是幂函数,3x和ex是指数函数,而e3是常数,它们的积分公式是不同的.

【教学小节】:

通过本节的学习,理解原函数、不定积分的概念及几何意义,熟记基本积分公式,掌握不定积分性质并学会使用直接积分法计算不定积分。

【课后作业】:

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