2 0 1 5 年 小 学 科 学 实 验 操 作 技 能 竞 赛 试 题 （ 一 ） 选手使用
时间： 月 日 编号 姓名
实验名称： 正确使用温度计 实验要求：
1 、根据题目和实验要求选择所需要的器材 2、介绍温度计（用途、简单构造）
3
、用手感觉两杯温度不同的水温，并进行估计温度 4、正确使用温度计测量两杯水的温度
实验步骤
1、根据书上相关内容，掌握温度计的使用： （1）手拿温度计的上端。
（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。 （3）视线与温度计液面持平。
（4）在液柱不再上升或下降时度数。
（5）读数时温度计不能离开被测的水。 2、测量一杯温水的温度，并做好记录。 3、测量一杯凉水的温度，并做好记录。
实验结论：
1、水温越高，温度计的读数约大。
2015 年小学科学实验操作技能竞赛试题（一）
时间： 实验 名称 器材
月
日 编号
姓名
评委使用 得分
正确使用温度计
250ml 烧杯 2 个、温度计 1 支、热水 1 壶、凉水 1 杯
实 验 步 骤 及 分 值 得分
1 2
实验准备（选择器材） 准备两杯冷热不同的水
用手感受凉水和温水并估测两杯水的温度 用温度计测量凉水和温水的温度
准确观察温度计显示的温度（手拿温度计的上
方，温度计处与垂直状态，眼睛平视度数）
10 15 20 20 20 5 5 5
3 4
5
6 7 8
将记录的估测温度及实测温度进行对比 得出结论 整理器材
满分 备注
说明：实验步骤的顺序可自行调整，但必须符合科学原理。
组长签字：
评委签字：
100
2015 年小学科学实验操作技能竞赛试题（二）
时间：
选手使用
月 日 编号 姓名
实验名称： 探究声音是怎样产生的
实验要求： 1、根据实验题目和实验要求正确选择所需器材
2、至少能使用三种方法证明声音的产生
3
、至少使用一种方法让看到声音的振动
实验器材：
小木槌 1 个、小鼓 1 面、音叉 1 个、小豆粒、钢尺、盛水水槽
1 个。
实验步骤：
1、用力掰弯钢尺，钢尺并不发声，轻轻拨动却能发出声音，这
是为什么？
2、用力按住鼓面， 鼓不发出声音， 轻轻敲打它， 它却发出声音，
这是为什么？敲打撒有小豆粒的鼓面时，发生什么现象？
3、打击过的音叉轻轻触及水面，水面发生什么变化？
实验结论：
1、鼓、钢尺发声的时候，我们观察到，鼓、钢尺都在震动。
2、打击过的音叉触及水面，水面会溅起水花，荡起波纹。说明
音叉也在震动。
3、声音是由物体的震动产生的。
2015 年小学科学实验操作技能竞赛试题（二）
评委使用 得分
时间： 月 日 编号
姓名
实验
探究声音是怎样产生的
名称
小木槌 1 个、小鼓 1 面、音叉 1 个、小豆粒、钢尺、盛水水槽 1
器材
个
实 验 步 骤
及
分 值
10 25
得分
1 2
实验准备并介绍实验器材
实验一、用钢尺振动发出声音
3
实验二、用鼓振动发出声音，并在鼓面上放一些小
豆粒，能看到声音的振动 实验三、用音叉振动发出声音，并把音叉振动后放
入水槽中，观察到音叉的振动 得出实验结论：声音是由物体振动产生的 整理器材
25
4
25
5 6
10
5
满分
100
备注
说明：实验步骤的顺序可自行调整，但必须符合科学原理。
组长签字：
评委签字：
2015 年小学科学实验操作技能竞赛试题（三）
选手使用
时间：
月 日 编号 姓名
实验名称： 正确使用测力计
实验要求：
1、画出不同类型的测力计，并写出它们的名称
2、能正确使用测力计测量力的大小 3、能用统计表分析弹簧的伸长规律
4、根据实验题目和实验要求正确选择实验器材
实验器材：
圆筒测力计 1 个，握力计 1 个，平板式弹簧测力计 1 个，钩码 1 盒实验步骤：
1、观察并认识不同的测力计，把它画下来并写出各自的名称。
2、观察并读出弹簧测力计的量程和最小刻度，同时查看指针是否归
零。
3、开始尝试挂钩码，挂的过程要轻拿轻放，同时保持弹簧测力计的轴线与所测力的方向一致。
4、待指针平稳后，眼睛平视指针读数。
5、继续添加钩码，达到最大量程。知道所测的力最大不能超过它的量程。
6、填写统计表。
实验结论：
所测力的大小和弹簧拉伸的长度成正比。
2015 年小学科学实验操作技能竞赛试题（三）
时间： 实验 名称 器材
评委使用 得分
月 日
编号
姓名
正确使用测力计
圆筒测力计 1 个，握力计 1 个，平板式弹簧测力计
1 盒
实
验
1 个，钩码
步 骤 及
分 值
得分
1 2 3
实验准备
10 10 10
画出不同类型的测力计，并写出他们的名称
观察弹簧测力计的量程和最小刻度， 知道所测的
力最大不能超过它的量程
4
测量前应竖直提起测力计使指针归零，若未归 零，是否通过调节使指针归零
测量过程是否轻拿轻放， 是否使弹簧测力计的轴
线与所测力的方向一致 待指针平稳后，眼睛平视指针读数
能填写统计表或统计图， 分析数据，验证弹簧伸
长的规律 整理器材
15
5
20 15 15
6 7
11
5
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