二、简答题：
1、渗透的科学教育活动包括哪些方面？（【1】日常生活中的科学教育；【2】游戏活动中的科学教育；【3】其他教育活动中的科学教育。） 2、学前儿童科学教育的内容包括哪些方面?（【1】自然生态环境；【2】自然科学现象；【3】科学技术教育。）
3、专门的科学教育活动包括哪些？（【1】预定性的科学教育活动；【2】选择性的科学教育活动；【3】偶发性的科学教育活动。） 4、科学情感和态度方面的目标包括哪些？
1）对周围的事物、现象感兴趣；2）有好奇心和求知欲；3）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 5、科学领域目标的三个方面 ①、科学情感和态度方面的目标 ②、科学过程和方法方面的目标 ③、科学知识方法方面的目标 6、简述皮亚杰认知发展的四个阶段 答：1 感知运动阶段
2 前运算阶段 3 具体运算阶段 4 形式运算阶段
7、简述3-4岁学前儿童学习科学的特点 答：1 认识处于不分化的混淆状态
2 认识带有模仿性，缺乏有意性 3 认识带有明显的拟人化倾向 4 认识带有表面性和片面性
8 科学教育活动的主要方法有哪些？
答：有集体教学活动，区角活动和科学游戏
9 学前儿童科学教育活动设计与指导的要求是哪些？ 答：发展性、趣味性、开放性、活动性、整合性 10 学前科学评价的内容有哪些？
答：一.课程评价 二.幼儿发展评价
11.环境评价小班科学阶段的主要目标有哪些？（写出4点即可）
①乐意参加科学活动；对自然物、自然现象有好奇心。 ②能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。 ③观察日常生活中常见的人造物品的特征及其用途，并感受他们与生活的直接关系
④初步学会各种简单方式表达事物的特征和自己的发现，大胆的与同伴交流。 12 中班科学阶段的主要目标有哪些？（写出4点即可） ①能主动的观察科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。
②会关心、爱护、照料自然角的动植物，爱护动植物和周围的自然环境。 ③了解不同环境中个别动植物的外形特征和生活习性。
④积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。 13 科学教育活动的主要方法有哪些？
答：有集体教学活动，区角活动和科学游戏
14 学前儿童科学教育活动设计与指导的要求是哪些？ 答：发展性、趣味性、开放性、活动性、整合性
15学前儿童科学评价的的内容有哪些？ （一）课程评价（二）幼儿发展评价 （三）环境评价
16．学前儿童科学教育的内容
（一）自然生态环境 （二）自然科学现象 （三）科学技术教育
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