幼小衔接语文(每节课
教学内容)
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第一节
幼小衔接——语文目标： 一、学习目标:
1、学会a、o、e 3个单韵母，读准音，认清形。
2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调a、o、e的音。 3、会写a、o、e
教学重点：a o e 的发音和韵母带调读是本课的教学重点。 学习小窍门，口诀来帮忙：
嘴巴张大aaa 嘴巴圆圆ooo 嘴巴扁扁 eee 嘴巴张大aaa 公鸡打鸣ooo 白鹅倒影eee 书写提示：a、o的起笔位置在第二条线下面一点点。
二、课后作业：
1、a、o、e带调读，带调认读，争取做到熟练。 2、a、o、e带调与不带调各书写一行。如图所示。 3、拉杆本拼音第一页和第二页
第二节
二、i u ü 教学目标：
1.游戏巩固：复习上节课学习内容。
2.学会ｉ、ｕ、ü 3个单韵母，读准音，认清形。 3.能直接读出带调ｉ、ｕ、ü的音。
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3.会写ｉ、ｕ、ü。
教学重点：ｉ、ｕ、ü的发音和韵母带调读是本课的教学重点。 学习小窍门，口诀来帮忙： 记形：漂亮衣服ｉｉｉ 1上加点ｉｉｉ 小小乌龟ｕｕｕ 像只茶杯ｕｕｕ 鱼儿吐泡ü ü ü ｕ上加点ü ü ü 发音：牙齿对齐ｉｉｉ 嘴巴突出ｕｕｕ 翘起嘴巴ü ü ü
特殊：小ｉ有礼貌，标调就摘帽。
书写提示：特别注意i的标调书写,u的竖右弯和竖要直。 巩固拓展：（课后作业）
1、ｉ、ｕ、ü带调读，带调认读，争取做到熟练。
2、ｉ、ｕ、ü带调与不带调书写一行。注意：小ｉ有礼貌，标调就摘帽。3、复印拉杆本做第三页和第四页。
第三节
三、y、w、yi、wu、yu 教学目标:
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1、学会y、w 2个声母，读准音，认清形。 2、学会认读整体认读音节yi wu yu 3、会写y、w 特别提示：
1、音节由声母和韵母组成。
2、整体认读音节是特殊音节，直接读，不需要拼读。 3、声调只标在6个单韵母头上。
4、拼读是声母读轻些，韵母读亮些，快速滑过去。 学习小窍门，口诀来帮忙： 像个树杈yyy 房屋屋顶www
韵母长而响，声母短而轻。（注意y和i、w和u的发音区别） 大y加小i就是整体认读音节yi； 大w加小u就是整体认读音节wu； 大y加小ü就是整体认读音节yu； 小ü小ü见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。 书写提示：y两笔写成，占中格和下格。 W住在二楼，有两个v组成，不能写得太宽。 巩固拓展：（课后作业） 1、ya 四声读，wo四声读 2、y、w各写两行 3、yi、wu、yu认读
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第四节
四、初识整体认读音节及拼读音节 教学目标：
1、巩固复习6个单韵母及其四声调；
2、复习声母y、w及整体认读音节yi、wu、yu； 3、熟练读整体认读音节yi、wu、yu四声调及书写； 4、初步了解拼读音节和整体认读音节；
巩固拓展：（课后作业） 1、6个单韵母带调认读；
2、yi、wu、yu带调认读及按照课堂书写各写一行；
第五节
五、b、p、m、f 教学目标：
1、读准音，认清形，正确书写。
2、掌握声母b、p、m、f和单韵母拼成音节的方法。 学习小窍门，口诀来帮忙： 菠萝菠萝bbb 像个6字bbb 泼水泼水ppp 右上半圆ppp 盲人摸象mmm 两个门洞mmm
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一尊佛像fff 一根拐棍fff 特别提示：
拼读音节时，声母要读得轻短些，韵母要读得响亮些，两音很快相碰连读成一个音节。
巩固拓展：（课后作业） 1、b、p、m、f各写两行 2、拉杆本bpmf正反面
第六节
六、d、t、n、l 教学目标：
1、读准音，认清形，正确书写。
2、掌握声母d、t、n、l和单韵母拼读音节及带调读音节。 教学难点：
n和l的发音方法及n、l与单韵母的拼读。 学习小窍门，口诀来帮忙： 敲起小鼓ddd 小马快跑ddd 小伞小伞ttt 伞柄伞柄ttt 一个门洞nnn 一根棍子lll 特别提示：
把手放在嘴巴前面,尝试发音d t。t的气流比d的气流强。
用手捏住鼻子，尝试发音n l。发n时鼻子有共振，发l时鼻子无反应。 巩固拓展：（课后作业）
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1、d、t、n、l各写两行 按顺序将b-l默写一遍。 2、拉杆作业dtnl
第七节
七、g、k、h 教学目标：
1、读准音，认清形，正确书写。
2、掌握声母g、k、h和单韵母相拼的音节。 3、初步掌握三拼连读的拼音方法。 教学难点：
g、k、h的发音及三拼音的拼音方法。 学习小窍门，口诀来帮忙： 白鸽白鸽ggg 蝌蚪蝌蚪kkk 喝水喝水hhh
特别提示：三拼音节的拼读规则：声母轻、介母快、韵母响。 巩固拓展：（课后作业） 1、g、k、h各写两行
2、从b到h,按顺序背，并默写一遍。不要每个字母一行。 3.拉杆作业本gkh
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