谈高校思想政治工作中的道德情感教育

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

谈高校思想政治工作中的道德情感教育

作者：任文旭

来源：《教育界·下旬》2013年第08期

【摘要】当代大学生是祖国的未来，国家的希望，在重视文化课学习，掌握知识技能的前提下对大学生的情感教育是学校思想政治教育的重要组成部分。笔者通过对大学生道德迷惘现象的分析，总结出了高校道德情感的培养方法。 【关键词】道德 情感 教育 方法

道德情感是人们对社会现象的真假丑恶表现出来的喜怒哀乐的情感体验。由于高校学生来自不同的家庭背景，不同的生长环境，对同一事物的认识和态度也就不同，因此在情感上出现的爱憎、喜恶与亲疏就会有差别。特别是现在社会上出现的“道德滑坡”对在校生影响很大，导致有些学生对一些道德实践置之不理，因此，高校情感教育工作迫在眉睫。 一、在校大学生道德迷惘现象严重

在现代这个物质生活极大丰富，精神生活相对空虚的现代社会，“道德”二字似乎已经淡出人们的内心。大学生，作为国家和民族的未来和希望，他们的思想道德素质关乎着整个社会发展。但是，现在的学生在人生观、价值观、世界观和道德观上都出现了不同程度的迷惘现象。 1. 畸形的人生观。在当今这个时代，很多大学生生活态度腐化，享乐主义、拜金主义现象泛滥，没有人生追求，整日只知吃喝玩乐，不学无术。比较突出的是：精神上感到空虚，精神萎靡，贪图安逸，不思进取。人生理念功利化，不懂得奉献精神，只知道一味的索取。 2. 错位的价值观。在这个市场经济年代，很多大学生都认为，“钱就是万能的，没有钱是万万不行的”，似乎钱就是衡量一个人成功与否的标准。于是，就有一大部分的学生把赚取金钱的多少作为衡量一个人价值的大小，这样的评价标准严重背离了高校所倡导的价值观。 3. 迷失的道德观。老人摔倒，无人扶起；宝马哥闯红灯撞人，交警制止却惨遭谩骂；自我意识膨胀，只知道追求自我利益而不管集体和他人的利益，缺乏责任心和集体观念。在大学课堂上，经常会出现上课迟到、早退，甚至旷课现象。

4. 偏离的道德情感。当今的大学生对人生的意义，人生的追求都感到迷茫。有相当一部分同学都是追星一族，他们的偶像都是电影明星，模仿明星的穿衣打扮。学校上不努力不刻苦，就业时不切合实际，好高骛远，生活上追求时髦，高消费，盲目攀比。这些现象都说明当今大学生的道德认识和道德情感有待加强。从上述叙述中，我们便可以看出，大学生的道德情感教育有待加强，需要引起教育者的高度重视。 二、高校道德情感的培养方法