四年级英语上册全册导学案外研版

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四年级英语上册全册导学案(外研版)

外研版四年级上册英语学科 导 学 案 汇 编 北冶镇四年级英语教研组 目 录

第一课 第一单元 Go straight on. 第1课时…………………………………………1 第2课

时…………………………………………3 第二单元It’s at the station. 第1课时…………………………………………5 第2课时…………………………………………7 第二课 第一单元She’s reading a book. 第1课时…………………………………………9 第2课时…………………………………………11 第二单元What are you doing? 第1课时…………………………………………13 第2课时…………………………………………15 第三课 第一单元 What are they doing? 第1课时…………………………………………17 第2课时…………………………………………19 第二单元 What’s the elephant doing? 第1课

时…………………………………………21 第2课

时…………………………………………23 第四课 第一单元 Do you want some rice? 第1课时…………………………………………25 第2课时…………………………………………27 第二单元How much is it? 第1课时…………………………………………29 第2课时…………………………………………31 第五课 第一单元 Can you run fast? 第1课时…………………………………………33 第2课时…………………………………………35 第二单元 Can Sam play football? 第1课时…………………………………………37 第2课时…………………………………………39 期中复习 第1课时…………………………………………41 第2课时…………………………………………43

第六课 第一单元Can I have some sweets? 第1课时…………………………………………45 第2课

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时…………………………………………47 第二单元Happy Halloween. 第1课时…………………………………………49 第2课时…………………………………………51 第七课 第一单元There is a horse in the photo. 第1课

时…………………………………………53 第2课

时…………………………………………55 第二单元There are twelve boys on the bike. 第1课

时…………………………………………57 第2课

时…………………………………………59 第八课 第一单元 We are going to visit Hainan. 第1课

时…………………………………………61 第2课

时…………………………………………63 第二单元Sam is going to ride a horse. 第1课时…………………………………………65 第2课时…………………………………………67 第九课 第一单元Are you going to run on sports day? 第1课时…………………………………………69 第2课

时…………………………………………71 第二单元I’m going to do the high jump. 第1课时…………………………………………73 第2课时…………………………………………75 第十课 第一单元We have a big family dinner. 第1课时…………………………………………77 第2课

时…………………………………………79 第二单元Merry Christmas! 第1课时…………………………………………81 第2课时…………………………………………83 期末复习 第1课时…………………………………………85 第2课时…………………………………………87

北冶镇小学 四 年级 英语 学科导学案 主备教师 薛明亮 审核教师 邱丽芳 课 题 Module 1 unit1 Go straight on . 课 型 新授课 课 时 1 教学目标 知识与技能 能够正确听、说、认读表示方向的词以及短语。如：left. Right，turn right(left). Go straight on 等，掌握问路的基本用语。 过程与方法 能听懂、会表演文中对话内容，

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并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。 情感态度价值观 在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。 教材分析 教学重点 能够表演对话内容，能够根据实际情况用英语问路和指路。 教学难点 熟练运用问路的基本句型。 学 具 录音机、磁带、单词卡片 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 听音乐导入 1.听录音，模仿单词发音。 2. 组内同读 3、识记单词。 4、组内提问，共同提高，做好展示竞争准备 5. 组内朗读活动1。 6. 组内分角色表演活动2. 自 主 学 习 1.教师领读单词。学生跟读。 2.教师领读句子，学生跟读。 1. 识记单词 2. 组内同读 3.组内朗读活动1。 4. 组内分角色表演活动2 小 组 合 作 翻译短语或句子。 1. beside the tree 2. on your left 3. on your right 4. at No. 2 Park Street 5. Excuse me . 6. Go straight on . 7. Turn left . 8. Turn right . 9. next to a cinema 10. beside the cinema 11. Thank you so much ! 展 示 反 馈 根据汉语意思将单词补充完整 1、l ft 左边；向左 2、r ght 右边；向右 3、l ve 居住 4、str t 街道 5、tr in 火车 6、b s de 在???旁边 7. cinema 电影院 8.ne 接近，临近 9. h se 房屋 10.s perm rket 超市 释 难 解 疑 beside the tree 在树后面 on your right 在你的右边 next to a cinema 靠近电影院 拓 展 训 练 翻译句子 1.你在哪里？ 我在你的右边。 2.汤姆在哪里？ 他在树后面。 作业设计 1、 完成课堂检测中的相关习题。 2、 结合本课内容创编一个新对话并将其表演出来。 板书设计 Unit 1 Go straight on Where are you ? I’m… Where is…? It’s... Behind on … left on …right Turn right turn left next to Beside go straight on

北冶镇小学 四 年级 英语 学科导学案 主备教师 薛明亮 审核教师 邱丽芳 课 题 Module 1 unit1 Go straight on . 课 型 新授课 课 时 2 教学目标 知识与技能 复习巩固单词，能够运用turn left , go straight on . 等短语进行指路。 过程与方法 掌握问路的句型，进行简单的交际对话。并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。 情感态度价值观 在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。 教材分析 教学重点 掌握问路的句型，能

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够根据实际情况用英语问路和指路。 教学难点 进行交际对话，熟练运用问路的基本句型。 学 具 录音机、磁带、单词卡片 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 1.复习检测 识记复习本课单词 2.检测 听写单词， 1.读本课单词 2.挑写单词 3. 组内检查纠错评比 自 主 学 习 根据图片指示说出行走路线。 1.自读活动3、4并翻译 2.同桌互读 3. 组内纠错 小 组 合 作 1.组内检查交流。 2.小组表演所造对话。 3. 优秀小组展示对话。 展 示 反 馈 填入适当的词完成对话。 A: me . Where the supermarket ? B: straight on . Turn right . A: Thank you so . B：You’re . 释 难 解 疑 straight on 直着走 Turn right 向右转 Turn left 向左转 拓 展 训 练 A: Excuse . is the zoo ,please ? B: left . Go straight . It’s next a cinema . A: Thank you . Goodbye . B: Bye-bye . 作业设计 1、 完成课堂检测中的相关习题。 2、 背写活动4。 板书设计 Unit 1 Go straight on Turn right turn left go straight on

北冶镇中小学 四 年级英语 学科教案 主备教师 高淑贞 审核教师 邱丽芳 课 题 Module2 Unit 2 It’s at the station 课 型 新授课 课 时 1 教学目标 知识与技能 能够正确听、说、朗读句型：The train is going up/down/past the hill. 能够正确听、说、认读单词: hill, house ,station, train, up, down. 过程与方法 能够听懂、会说、会表演对话的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流。 情感态度价值观 在交流对话中养成运用英语交流的习惯，培养学生乐于助人的品质 教材分析 教学重点 学习句型The train is going up/down/past the hill. 教学难点 掌握表示地点和方位的词 学 具 录音机、磁带. 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 I. Warming up TPR活动：教师或一名同学下口令turn left/stand up/sit down等,全班学生做动作。 II. Revision: 请几名学生展示自己上节课画的路线图并向大家介绍从自己家到学校的路线，教师可把学生的路线图用投影放出来。 1 出示火车图片并说：There’s a train from Beijing to our city.Where is the train going? 将火车贴在山上的位置，引导学生说出：“The