科学-下册-打印版
感觉世界 第1课时嗅觉和味觉
【学习目标】：1.认识目标：说出人体主要的感官和感受器的功能。
2.情感目标：学会用实验和归纳的方法探究皮肤感觉的特点。 【学习重点】：人体感官和感受器的功能；皮肤感觉的特点。 【学习难点】：皮肤感觉的特点。 【课前自学、课中交流】 1. 人的感觉器官和感受器
感受器官：像人的眼、耳、鼻能对周围世界产生感觉的器官叫人的感觉器官。 阅读课本图1-1 思考：
1． 图中的人感觉到了什么？
_____________________________________________________________________________________ 2． 你知道他（她）是靠什么感觉到的？
_____________________________________________________________________________________ 3． 如果图中的人是你，你会有什么相应的反应？
_____________________________________________________________________________________ 小结：1.人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种_______，传入_____________，产生各种不同的________，形成感觉的部位是________________
2.人有_______、_________、_________、味觉和________等不同的感觉器官和感受器， 讨论：
（1）你最喜欢和最讨厌的环境刺激有哪些？大家的结论相同吗？
（2）小明为什么要戴耳机欣赏音乐？
二、皮肤的感觉功能
活动：（1）两个同学一组，其中一个闭上眼睛，另一个拿出一个物体让他触摸并请他说出所触摸物体的形状、大小、冷热、软硬以及粗糙还是光滑。
科学-下册-打印版
（3）请一位同学闭上双眼，另一位同学用两支铅笔分别轻轻地点在他的手背、手臂、手指处，观察哪部
分皮肤的感觉特别敏感。
讨论1：这个活动说明皮肤有哪些功能？
皮肤有__________、____________、___________等感觉功能。 讨论2：
1.如果用铅笔重重地扎手背，感觉如何？这种感觉功能对人的健康生活有利还是有害？ ______________________________________________________________
2、人的手上触觉敏感的部位是__________,对冷热感觉最敏感的部位是____________ 3、如果某人丧失了对冷热的感觉能力，这将对他（她）的生活产生什么影响？ ___________________________________________________________________________ 【课堂小结】
【课堂练习】
1.抚摸一般用手指尖，因为这个部位的 神经末梢比较集中，要测试病人额上的温度，一般
用 ，因为对热敏感的神经末梢比较丰富。
2.人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，产生各种不同的感觉。下图中是用嗅觉感受外界刺
激的是（ ）
3.人体皮肤感觉外界刺激的感觉神经末梢分布于___________ 4.皮肤内分布着多种感受器，它能感受外部环境中的哪些信息（ ）
A.声音 B.香味 C.光 D.热 5.狗的嗅觉很灵敏，它形成嗅觉的器官是（ ）
A.鼻子 B.大脑 C.咽 D.嗅觉神经
科学-下册-打印版
1． 小孩在嗅柠檬的同时吃苹果，会产生（ ）
A.苹果味 B.柠檬味 C.无味 D.苹果核柠檬混合的味道
【课外知识】
当我们患重感冒时，“食而无味”的原因：对食物香味的感觉是味觉和嗅觉感受器同时受到刺激产生的，当我们患重感冒时，鼻腔粘膜堵塞了鼻腔，使嗅觉大大降低，食物的香味也就感觉不到了。
【课后反思】通过本节课的学习，我的收获和困惑是：
相关推荐：
loading