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三. 简要回答下列问题
1. 《四库全书》是一种什么类型的图书？该书是哪个朝代、哪个帝王时修成的？总纂官是谁？ 答：《四库全书》是一部大型古籍丛书。该书是清代乾隆年间修纂而成，本书的总纂官是紀昀。 2. “开成石经”是哪个朝代刻成的？包括哪些经书？该石经现藏何处？
答：“开成石经”是唐文宗幵成二年刻成，包括《周易》、《尚书》、《诗经》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、 《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋榖梁传》、《孝经》、《论语》、《尔雅》、等十二部儒家经典。“开成 石经”现藏西安碑林博物馆。
3. 目前，衡量一部古籍是否为善本书，主要应从哪三个方面进行考查？
答：目前，衡量一部古籍是否为善本书，主要应从这部古籍的历史文物型、学术资料性、和艺术代 表性等三个方面进行考查。
4. 请写出目前最有影响的两部提要式古籍目录的书名来。
答：目前最有影响的两部提要式古籍目录是：《四库全书总目提要》和《续修四库全书总目提要》。 5. 宋浙本与明初刻本在字体、版式、印刷用纸、装幀方式方面有何不同？ 答：（1）宋浙本在字体、版式、印刷用纸、装幀方式方面主要有以下特征：
”刻书多用欧体字，即唐初大书法家欧阳询的字体。字体瘦劲，书写字画认真不苟；
2） 浙本版心多白口，绝大多数是单黑鱼尾，双鱼尾者较少。书名、卷次在上鱼尾下方，常用简称， 鱼尾上方
有时记本页字数，版心下方则记页次；
3） 绝大多数为左右双边，四周双边者极少，无书耳，无牌记；
4） 版心下多记刻工姓名，有的姓、名皆录，有的只刻姓或名字的简称，有的还在姓名下刻一个“刊” 字。 5） 印书多用白麻纸或黄麻纸，纸的帘纹比较宽，约占两指大小，宋刻后印本就不具备这种特点; 6） 大多数为蝴蝶装，南宋末年也有用包背装的。
（2）明初期刻本在字体、版式、印刷用纸、装幀方式方面主要有以下特征： 1） 赵体字（元代大书法家赵孟頫的字体）。 2） 黑口，也有花鱼尾。
3） 印书绝大多数用白绵纸，也有用黄绵纸的，后印本也有用竹纸的。 4） 包背装或线装。
6. 类书的主要功用是什么？
答：（1）查考词藻典故和诗词文句的出处；（2）查考史实和事物掌故、图像；（3）辑佚和校勘古籍; （4）具有专门资料索引的功用。
7. 清代内府刻书机构的名称是什么？曾用木活字排印过哪部古籍丛书？
答：清代内府刻书机构是武英殿。曾用木活字排印过《武英殿聚珍版丛书》
8. 怎样鉴别活字本？
答：根据活字本所具有的以下主要特征鉴定古籍是否为活字本。
（1） 版面不平，字画浓淡不匀；
（2＞字体歪斜（清代活字本已经基本改正这一缺点）； （3） 无断版现象；
（4） 上下字绝不交叉；
（5） 有的字偶尔有倒排、横排现象；
（6） 除个别图书外，一般版框四角不连接，鱼尾和左右行线不连接。 9. 查考古籍内容主要可通过那两条途径？ 答：（1）利用提要式古籍目录； （2） 利用辞典、百科全书。
四.论述题
1. 试论古典文献学的研究对象与研究范围。
答：中国古典文献学是专门研究中国古典文献的学科，研究古代文献的各个方面，除此以外，还研 究文献整理的内容和方法，文献史等，为人们认识利用文献提供方便。具体来讲，主要研究以下问题： （1）古典文献的基本构成，即古典文献本身。诸如古典文献的积聚与散佚、载体与形式、部类与体式等。 由于中国古代文献典籍传统上分为经、史、子、集四部，因此，四部文献的构成就成为古典文献研究中 一个重要方面。（2）古典文献整理的内容与方法。①求真：运用版本、校勘、辨伪、辑佚方法，保持真 实性、完整性②整序：通过目录、类书，索引等各种工具书编签，
为研究提供方便。③释读:即通过标 点、注释、今释等进行解释，准确理解原文。（3）古典文献整理的历史（文献学边）。研究古典文献产生发 展的历史，研究、整理的历史概况总结经验与成果，为整理研究提供借鉴。
2. 陈垣先生总结的进行古籍校勘的四种方法是什么？请分别加以叙述；并请试论学好《版本目录 学》对于做好
古籍校勘工作有何重要意义？
答：本题主要答出陈垣先生总结的校勘古籍的四种方法及其含义。并就学好《版本目录学》对于做 好古籍校勘工作的重要意义进行简要论述。陈垣先生总结的校勘古籍的四种方法及其含义为：（1）对校： 陈垣先生在“校法四例”
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中说：“对校法，即以同书之祖本或别本对读，遇不同之处，则注于其旁。刘向 《别录》所谓一人持本，一人读书，若怨家相对’者，即此法也。此法最简便，最稳当，纯属机械法。 其主旨在校异同，不校是非，故其短处在不负责任，虽祖本或别本有讹，亦照式录之；而其长处则在不 参己见，得此校本，可知祖本或别本之本来面目。故凡校一书，必须先用对校法，然后再用其它校法。” 进行对校，首要的工作就是要广辑异本，并在广辑异本的基础上明确该书一共都有哪些版本，其以何本 为善。这就需要我们熟练掌握古典目录学知识，掌握古典文献检索的业务技能。（2）本校：陈垣先生在“校 法四例”中说：“本校法者，以本书前后互证，而抉摘其异同，则知其中之谬误。此法于未得祖本或别本 以前，最宜用之。（3）他校：陈垣先生在“校法四例”中说：“他校法者，以他书校本书。凡其书有采自前 人者，可以前人之书校之，有为后人所引用者，可以后人之书校之，其史料有为同时之书所并载者，可 以同时之书校之。此等校法，范围较广，用力较劳，而有时非此不能证明其讹误。利用他校法亦须掌握 版本目录学知识，选择较好的版本，才能收到较好效果。（4）理校：陈垣先生在“校法四例”中说：“所谓 理校法也。遇无古本可据，或数本互异，而无所适从之时，则须用此法。此法须通识为之，否则卤莽灭 裂，以不误为误，而纠纷愈甚矣。故最高妙者此法，最危险者亦此法。
3. 试论学习中国古典文献学的现实意义。
答：本题主要从以下三方面进行论述：（1）继承和弘扬祖国优秀文化传统；我国是一个有着悠久历 史的文明古国，我们的祖先创造了光辉灿烂的古代文化，经过数千年的积淀和发展，形成了浩如烟海的 古代文献。这些文献，是人类智慧的结晶，是人类文明的体现。继承和弘扬祖国优秀文化是我们后世学 者义不容辞的责任。
文化是一个国家综合国力的重要组成部分，对经济、政治建设具有重要的推动作用。文化建设离不 开对传统文化的继承和批判。中华民族有着悠久的历史文化传统。如何对待这一历史文化传统，是我们 建设中国特色社会主义文化面临的重要课题。毛泽东同志以马克思主义为指导，运用历史唯物主义和唯 物辩证法具体分析传统文化，以科学的态度对待传统文化，并对此进行了精辟的阐述。这对于我们今天 弘扬民族精神，建设社会主义先进文化，仍具有重要的指导意义。
如果不懂得中国古典文献的基本知识，不懂得古籍目录、版本、校勘、辑佚、检索方面的知识和技 能，要继承和弘扬祖国优秀文化，简直就是空想。
（2）读书治学，特别是治古典文史之学的需要；众所周知，汉语言文学专业的学习和研究领域，是 整个汉语言文学，其中既包括语言文学理论，又包括具体的文学作品；既包括近现代语言文学，同时包 括古代语言和文学；学习和研究汉语言文学，要同时涉猎大量哲学、史学、经学、以及天文学、地理学 等各方面的文献。这就要求我们熟练掌握古典文献方面的知识，才能有效利用和幵发这些文献，学好我 们的专业课程。为今后进行古典文史研究奠定良好的基础。所以，对于学习中国古代语言文学、古代历 史和哲学的人来说，中国古典文献学是一门重要的必修课，是为专业课的学习服务的一门基础课。由于 在以上学科的学习中要涉猎大量的古代文献典籍，因此，非常有必要学习和掌握古典文献学的基础知识 和基本理论，以便使自己在学习和研究中能够做到迅速检索、正确运用古典文献，从而得出科学的结论
（3）整理、校勘、辑佚、注解、今译古籍的需要。
4. 试论《四库全书总目提要》在读书治学方面的重要意义。
答：《四库全书》是清代中叶在朝庭主持下积十年之功编纂而成的一部大型丛书。《四库全书总目》 又名《四库全书总目提要》，是由《四库全书》总纂修官纪昀等根据皇帝旨意将《四库全书》纂修过程
忠所撰估计提要汇编而成的，全书共二百卷。从篇幅上说是中国目录学史上的巨制，从学术上看也是具 有相当价值的著作。《总目》是对中国十八世纪以前的学术大总结，《总目》的序、类、提要，剖析学术 源流，是我们进一步深入研究的门径和阶梯。在分类方面，《总目》集古籍四分法之大成，对后世的古 籍图书分类影响深远。其具体意义如下：
（1）《四库全书总目提要》收录了我国清代乾隆以前重要古籍10254种，基本上将乾隆以前尤其是 元代以前
的各种主要著作都一一作了介绍，是一部规模宏大的提要式古籍目录，对于我们了解乾隆以前
我国重要古籍提供了依据。（2）《四库全书总目提要》对所收图书均写有较为详细的内容提要，通过本 书我们可以了解这10254种古籍的内容，对于阅读古籍提供了很好的参考。⑶《四库全书总目提要》 继承了我国古代目录学的优良传统。经、史、子、集四大部、44大类中，部有总序，类有小序，书有
提要，形成一个完备的文献编目体制。对于我们“辨章学术，考镜源流”，探寻学术之门径，提供了重要
文献。（4）《四库全书总目提要》是“四分法”的集大成者，掌握这一分类体系，对于我们检索和利用古 典文献提供了重要参考。
5. 试述狭义古籍图书的主要特征。
答：从狭义上讲，主要指用我国古代传统的装帧方式（卷子装、经折装、旋风装、蝴蝶装、包背 装、线装等）装订而成的古籍图书。
所以，北京大学信息管理系郑如斯教授在谈到古籍的概念时，明确指出： 籍。表现古籍，古代流传下来的典 在以下四个方面：
（1）其外在形式一般为线装（同时包括卷子装、经折装、旋风装、蝴蝶装、 方式包背装等）；（2）其制成方法，基本上是用古代传统的印制方法而印制出来的，同时包括古写本; 社会的著作，用的 （3）其内容基本上是封古代汉语写成。（4）从时代上来分，主要是汉一清末的著作。 建
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