2017年春人教版三年级数学下册第四单元两位数乘两位数教案

教学重点：掌握口算、估算和笔算的方法。

教学难点：能用所学知识正确灵活地解决实际问题。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习和整理

打开教材第四单元内容，让学生看看并回忆本单元都学了哪些内容，指名让学生回答，教师指导并归纳，总结在黑板上。 二、复习口算乘法 计算。

20×60 90×30 80×80 15×20 700×30 80×40 50×70 400×20

学生在教材上完成后，教师指名学生回答问题，全班一起订正，并让学生选题说一说口算的方法。教师总结：为了简便计算整十数和整百数相乘，两位数乘整百数，我们可以先把两个因数0前面的数字相乘，再看看两个因数一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0. 三、复习口算和笔算

让学生看教材第58页的第1、第2题，给学生充足的时间，引导学生认真看懂题意再列式解答，完成后指名学生说出题意、计算过程和结果，集体订正。通过这两道题的练习，引导学生总结出：解决问题时，一定要看清问题是什么，根据问题从题中或图中找出数据信息，再列式解答。 三、巩固练习

1、完成P59 1口算。 2、完成P59 2 第一行 指名板演，集体订正 3、完成P59 3

引导学生先计算结果，再观察每组算式的特点，说说你的发现是什么。 4、完成P59 5、6

引导学生读题，找条件和问题，独立解决，指名汇报，集体订正。 三、作业设计

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1、完成P59 2 第二行 2、完成P59 4

3、32个同学在运动场接力赛跑，平均每个同学跑85米，一共跑了多少米？ 4、一个果园，收了500千克桃，运出13筐，平均每筐25千克，还剩多少千克桃？ 3、在下面每个算式的方框里填上相同的两位数，使算式成立。 3×□=1□ 6×□=3□

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