课题《秋叶的印迹》
总课时：1课时
教学目标：
1知识与技能：通过欣赏、讨论和学习使学生了解水粉压印印、喷印等方法。
2过程与方法：学生能够运用拓印、喷印等方法制作树叶拓印画，培养学生的动手能力、探索精神与创新意识。
3情感态度与价值观：感受三种不同的艺术表现形式音乐、诗词、美术所表现的秋天，从中领略艺术的无穷魅力。引导学生发现生活中无处不在的美与感动。
教学重点与难点
重点：使学生学会运用压印、喷印等方法制作树叶印画。 难点：制作过程中对水和颜色用量的把握。 教学过程 一、组织教学 师生问好 二、导入新课
1、我们先来看一段视频（播放童谣《秋天多么美》）
师：这是我们小时候学过的一个歌谣，画面中和歌词里向我们描述的季节都是秋季，那么谁来告诉老师，秋天有哪些特征啊？听觉上是……视觉……唱觉……
师：大家说的真好，那么这么美丽的秋天我们可以用哪些方式来留住它啊？（诗歌、文字、音乐、舞蹈、绘画、照片、DV……）
导言：我们用文字来赞美秋，用音乐来歌颂秋，今天就让我们用画笔来收藏秋，留住秋叶的印迹。（展示课题） 三、讲授新课
1、欣赏（边欣赏边观察制作方法） 学生总结，老师概括 方法一：水粉压印法
1、选用不吸水的纸张（白（彩色）卡纸、胶版纸等）。 2、使用水性色彩（水粉色、水彩色等等）。
3、把涂好颜色的树叶印在纸上就可以得到一副留住秋叶的作品了。
用心 爱心 专心 1
方法三：水粉压印喷印法 就是上述两种方法的综合
三、学生练习
选择上述三种制作方法，用你喜欢的秋叶，留下秋叶的印迹。（师指导，在指导中对出现的不同问题有针对性的选择面向全体或者个别指导）
用心 爱心 专心
2
四、展示作品
学生展示自己的作品找出优点和缺点 五、小结
师：看看秋天给我们留下了这么美丽的图画，你们喜欢秋天吗？（喜欢）今天我们用叶子留住了秋天，以后我们还可以用其他的材料和方法留住其他的季节，这一片片的秋叶、这一幅幅美丽的作品满载着我们对秋的热爱走进冬天，走进下一次的美术课堂。，期待着你们更精彩的作品！
用心 爱心 专心 3
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