生活与哲学第二单元第八课唯物辩证法的发展观复习资料老师

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生活与哲学第二单元第八课唯物辩证法的发展观复习资料(2011.5.6)

一、教材基本分析（帮助同学们从整体上把握本课基本脉络！） 唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，又是关于世界永恒发展的科学。联系和发展构成了唯物辩证法的两个总特

征。本课在第七课的基础上深化，进一步探讨世界的发展状态。世界不仅是相互联系的，而且是运动变化发展的。把握了发展的实质，了解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题，才能正确认识事物发展的方向、道路和形式。 在本课中，第一框侧重于从世界观的角度分析唯物辩证法的发展观点，第二框则侧重于从方法论的角度讲发展，即用发展的眼光看问题。既要看到事物发展的前途是光明的，又要知道事物发展的道路是曲折的；既要懂得踏踏实实做好量变的准备工作，又要在适当的时机促成事物的质变，推进事物的发展。这两框的内容具有内在的逻辑联系。

二．本课考点详解（注：部分内容为对教材的重新组合，并补充了部分内容！） （一）发展的概念 （1）发展的普遍性

发展具有普遍性，世界上的一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展之中。 ①自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。 ②人类社会是发展的。社会形态的更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。

③人的认识是发展的。每个人的认识都会经历一个由不知到知，由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。

★注意：1、正是事物之间的相互联系，相互作用构成了事物的变化和发展。

2、世界永恒发展是指事物运动变化所包含的趋势，而并非指任何事物在任何时候都处于发展之中。

结论:【发展的普遍性原理和方法论】

原理：发展具有普遍性，世界上的一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展之中。 方法论：这一原理要求我们用发展的观点看问题 反对错误倾向：反对用形而上学的静止的观点看问题 （2）发展的实质

唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 ★注意：运动、变化和发展的区别

事物的运动变化并不就是发展。事物的运动变化分前进的、上升的和下降的、倒退的运动两类，只有那种前进的、上升的运动才是发展。

结论:【发展的实质原理和方法论】

原 理：唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 方法论：①坚持用发展的观点看问题。②要培养创新精神，扶持新事物的成长和壮大。 反对错误倾向：反对用形而上学的静止的观点看问题 （二）发展的前进性和曲折性

（1） 事物（新事物）发展的前途是光明的。新事物必然战胜旧事物。

为什么？

①新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途；

②新事物克服旧事物中消极、腐朽和过时的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性；

③在社会历史领域，新事物符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护； ④旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。因此，新事物必然战胜旧事物。 ★注意：关于新事物与旧事物 a.什么是新事物？

新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。判断是否新事物的标准，不是形式的新旧，不是产生的先后，不是一时力量的强弱，其根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。 b.新事物永远是新事物吗？

新事物也是相对的、有条件的，不会永远是新事物。 c.新事物与旧事物毫无关系吗？

新事物在旧事物中孕育产生，是对旧事物的“扬弃”。

（2） 事物（新事物）发展的道路是曲折的。新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。 为什么？

①新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。 ②新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方。

③旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 结论:【发展的前进性和曲折性原理和方法论】

原 理：①事物发展的前途是光明的。新事物必然战胜旧事物。

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②事物发展的道路是曲折的。新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。

方法论：①要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大。

②又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。

反对错误倾向：既要反对把事物看成是一帆风顺的盲目乐观主义；又要反对看不到光明前途的悲观失望思想。 （三）发展的量变与质变状态（发展的状态） 量变 质变 区是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进是指事物根本性质的变化，是事物有一种别的、不显著的变化。 质态的飞跃，是一种根本的、显著的的变化。 ①量变和质变是事物发展过程中的两种不同的 状态。 ②量变是是质变的必要准备。 ①要重视量的积累，为实现质变创造条件。 联 ③质变是量变的必然结果。 ②当量变达到一定程度，只有改变事物原 ④事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质有的性质才能向前发展时，要抓住时机，促成质系 的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 变，实现事物的飞跃和发展。 ★注意：(1)量变必然引起质变吗？ 量变只有达到一定程度才能引起质变。

（2）、质变和发展

质变是一种根本性质的变化，事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展。但质变有两种方向，可以是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。而发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，只有向上的、前进的质变才是发展。

（3）并非先有量变，后有质变。

量变和质变不是截然分开的，两者是相互渗透的，量变中有质变，质变中又包含新的量变。 判断：1、只要有量变，就一定会发生质变。量变的总和就是质变。

2、先有量变，后有质变，量变与质变是截然分开的。 3、只要有量变就能实现事物的发展. 4、所有的质变都是发展。

结论:【量变与质变的辩证关系原理和方法论】

原 理：①事物的发展是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

②质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

方法论：①我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的

质变创造条件；

②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

★【拓展】

量变引起质变还包括倒退性的变化，我们还应当注意：

①质变始于量变，当要防止事物向坏的方向转化时，就要防微杜渐。（实际上是重视量的积累的另一方面） ②量变达到一定程度必然引起质变，当要保持事物性质稳定时，就要坚持适度原则，避免过犹不及。 ★【拓展】

量变引起质变的形式

1．事物在数量上的增减，即事物在大小，速度，程度和规模等方面的变化引起质变；---积极做好量的积累

2．事物在总体上数量不变，只是由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化，也能引起质变。-----学会优化结构

判断：①发展一定是质变，没有质变就没有发展，但并非所有的质变都是发展。

②新事物就是新出现的事物？

③只要有量变存在，就必然发生质变？ ④质变是事物变化过程的终结？ ⑤所有的变化都是发展？

⑥事物的普遍联系和相互作用，构成了事物的运动，引起了事物的变化，推动事物的发展。 三.本课知识点延伸及重难点释疑： 1.辩一辩：凡是新出现的事物就是新事物。对吗？为什么？

这种说法是错误的。（1）新事物是指符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物。（2）判定一个事物是“新”还是“旧”，其根本标志在于它们是否同事物发展的必然趋势相符合。（3）有的人常常以事物出现的时间先后来判定一个事物是新还是旧，这是不科学的。因为尽管新事物是后来出现的，但却不等于说，凡是后来出现的事物都是新事物。

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2.议一议：质变是事物根本性质的变化，是新事物的产生。所以，只有质变才有实际意义。这种看法对吗？请谈谈你的认识。

这种看法是片面的，应具体分析。（1）“质变是事物根本性质的变化”是唯物辩证法的观点。哲学上把事物显著的、根本性质的变化叫质变。（2）但认为“质变是事物根本性质的变化，是新事物的产生”则不准确了。因为事物根本性质的变化有两种情况：一种由好变坏，另一种由坏变好。因此不能绝对地说，事物根本性质的变化就是新事物的产生。（3）“只有质变才有实际意义”这种观点割裂了量变和质变的辨证关系。唯物辩证法认为，任何事物的发展都是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。没有量变就没有质变，没有质变就没有发展。因此说，量变、质变对事物的发展都同样有意义。 3.运动、变化和发展的关系

剖析：(1)运动、变化、发展三者之间的区别是：运动是物质的存在方式，是一般的变化，它包括宇宙间的一切变化和过程；变化则侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，但是，运动和变化都没有规定事物运动、变化的性质和趋势；发展是一种运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (2)运动、变化、发展三者之间的联系：运动包括着变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的。 (3)要理解发展的实质，就要与运动、变化相比较。发展是一种运动，但不能说运动就是发展；发展是一种变化，也不能说变化就是发展。发展是带有前进性和上升性的运动和变化，是表明事物趋向性的变化。这种变化就是新事物代替旧事物，这才是发展。运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化深刻。 4、质变和发展

质变是一种根本性质的变化，事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展。但质变有两种方向，可以是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。而发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，只有向上的、前进的质变才是发展。

3、事物的发展就是直线式前进吗？

发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。但事物的发展的道路是曲折的。因为新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。这一过程中新事物本身存在弱点和不完善的地方，人们对新事物的认可也有个过程。旧事物在开始往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物，因此，新事物战胜旧事物必然经历一个漫长曲折的过程。 5.区分新旧事物的根本标准

剖析：在实际生活中，人们判定新旧事物有不同的标准，有些标准还具有迷惑性、欺骗性，对此，我们有时难以把握。因而，这就成了一个难点。判定新旧事物应该以是否符合客观规律、有没有强大的生命力和远大的发展前途为标准。不能以事物出现时间的先后，以事物一时的力量的强弱、发展速度的快慢，是否成熟和完善，或从事物的名称、旗号等表面形式上去判定新旧事物。

一是以事物出现的时间的先后来判定一个事物是否是新事物，这是不科学的。当然，事物的发展，都是随着时间的推移，旧事物被新事物所取代，新事物都是后来出现的，但不等于说，凡是后来出现的东西都是新事物。新出现的事物如果不符合客观规律，没有强大的生命力和远大的发展前途，就不是新事物；二是以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善来判定新旧事物，这也是不科学的。因为任何新事物的成长都经历一个由小到大、由弱到强、由不完善到完善的发展过程。因此，在新事物成长的过程中，必然会出现这样或那样的问题，但只要是符合客观发展规律，最终会发展强大、成熟和完善；三是仅从事物的名称、旗号等表面形式上判定新旧事物，同样是不科学的。这样就容易被表面现象甚至是假象所迷惑。

四、课堂演练： 1.唯物辩证法的总特征是（ A ）

A．普遍联系的观点和变化发展的观点 B．对立统一的观点

C．量变和质变的观点 D．联系、发展和全面的观点 2.“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。”毛泽东的这一诗句对我们的哲学启示主要是： C

A．要掌握系统优化的方法 B．看问题要分清“主流”和“支流” C．要用变化发展的眼光看问题 D．做好量变准备促进事物质变

3.（09年广州模拟）“蚂蚁效应”理论是说，一群蚂蚁选择了一棵百年老树的树底安营扎寨。为建设家园，蚂蚁们挪

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移一颗颗泥沙，又咬去一点点树皮??有一天，一阵微风吹来，百年老树轰然溃倒，最终零落成泥。下列与“蚂蚁效应” 的哲学寓意相符合的是（ D ）

A.巢覆卵破 B.兵强则灭，木强则折 C.吐故纳新 D.绳锯木断 4、“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”体现的哲学要求是（ B ） A．要做好量的积累，为实现质变创造条件 B．要善于抓住机遇，促进质变的发生 C．要对未来充满信心，积极扶持新事物的成长 D．要坚持适度原则

5.（09北京卷33）医学研究表明，大多数成年人的

身体健康与其血液PH值有关，如图9所示。D A. PH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变 B.PH值在6.8和7.8间的任何变动均属于量变 C.PH值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变 D.PH值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变 6.“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。”这体现了

A.社会变化总是循环往复的 B.人类社会是变化发展的 C.人民群众是历史的创造者 D.社会发展是有规律的

7.（经典题）温家宝指出：经济发展慢了不行，那样就业压力就会更大，财政收人会减少，许多应该办的事业就会缺乏资金；经济发展过快不行，那样经济运行紧张，难以为继。我们要根据具体情况，加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展。温家宝总理的上述分析体现了（ C ）

①看问题、办事情要坚持适度原则 ②主观与客观具体的历史的统一 ③一切以时间、地点、条件为转移 ④事物发展是前进性与曲折性的统一 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

8、西藏作为西部开发的重点地区之一，面临着前所未有的发展机遇。西藏的广大干部群众要抓住机遇，实现跨越式发展。“抓住机遇”的哲学理论根据是 C

A．有量变的发生，必有质变的结果 B．只有把量变控制在一定范围和限度内，事物才能保持其原有的性质 C．事物的发展最终是通过质变来实现的 D．任何事物的发展都必须先从量变开始

9、航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29 次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则”启示我们 B

A. 规律是客观的，我们要善于发现和利用规律 B. 量变是质变的前提，质变是量变的必然结果 C. 矛盾是普遍的、客观的 D. 任何事物之间都存在联系 10.“仁者乐山，智者乐水”.下列与水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是 A ①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ②春江潮水连海平，海上明月共潮生 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④飞流直下三千尺，疑是银河落九天

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

11．“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想.”这表明 B A．量变必然引起质变 B．事物结构的变化能够引起质变 C．运动、变化就是发展 D．质变只是新的排列组合

(不定项)12．社会是不断发展的，法律本身也需要适时进行修改。上述论断体现的哲理是 D

A．意识对物质具有能动作用 B．新事物必然战胜旧事物 C．客观与主观的统一是具体的历史的统一 D．世界上一切事物都处在永不停息的变化发展之中

(不定项)13．下列说法和“天下大事，必作于细”蕴含的哲理一致的是 CD

A．近朱者赤，近墨者黑 B．国家兴亡，匹夫有责

C．千里之行，始于足下 D．勿以恶习小而为之，勿以善小而不为

(不定项)14．中国解决贫困问题取得的成就有目共睹，但实现只是一个阶段性的胜利。要帮助贫困地区群众走向共同富裕，全党和全国上下必须锲而不舍地长期奋斗。这体现了

A．量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果 B．改造世界必须充分发挥人的主观能动性

C．事物发展的总趋势是前进的，道路则是迂回曲折的 D．主要矛盾决定事物的发展，矛盾的主要方面决定事物的性质

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15.（2010一模）材料：我国广大航天人发扬勇于创新的进取精神，在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、集智攻关，迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神一”到“神七”的研制。根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在2010年至2015年间发射“天宫一号”目标飞行器和“天宫二号”、“天宫三号”两个空间实验室。

材料是如何体现唯物辩证法的发展观的?

参考答案：.①事物发展是量变和质变的辩证统一。事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变

的必然结果。我们要积极做好量的积累，并果断抓住时机促成质变。材料中“我国广大航天人攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神一”到“神七”的研制”体现了这一点。

②事物发展是前进性和曲折性的统一。我们要坚信前途是光明的。材料中“我国广大航天人在基础较弱、技术积累

较少的情况下，奋力拼搏、集智攻关，迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术”体现了这一点。 ③事物是变化发展的是永恒和普遍的，发展的实质是新事物替代旧事物，是上升和前进的。人的认识是发展的。这

要求我们要用发展的观点看问题。材料中“根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在2010年至2015年间发射“天宫一号”目标飞行器和“天宫二号”、“天宫三号”两个空间实验室”，体现出了这一点。(若用辩证否定观回答，言之有理，亦可给分)

16.十六大报告指出：我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。??现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。??21世纪的头二十年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。根据十六大提出的到2020年，建党一百周年和新中国成立一百周年的发展目标，我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 上述材料反映了什么哲学道理？并结合材料分析说明。

答案：

上述材料反映了量变和质变辩证关系的原理。

量变是质变的前提和必要准备，没有量变作准备，就没有质变发生。我们已实现了“三步走”战略的第一步、第二步战略目标，但还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，我们还要“集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”。

量变到一定程度，必然会发生质变，质变是量变的必然结果。现在已实现前两步战略目标，时机已经成熟，因此要“紧紧抓住战略机遇期”，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。

事物不断经过量变—质变—新的量变—新的质变，循环往复向前发展。前两步战略目标的实现，是两次量变到质变的过程，事物在新质的基础上开始新的量变，现在我们在前两步的基础上，继续努力，“集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”。

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