六年级下册语文复习教案

署名和日期（在祝语下一行靠右处署名，如果是写给亲属还要加上自称。署名的下面写上写信的日期。） 2、 3、

发言稿的格式也基本一致，只不过对象不是一个人，而是所有的听众。 说说信封的正确格式。（在复习本上写下来。）

三、 根据要求进行写信封的练习。

四、 从平时的习作、小练笔中选择一个内容变成信的内容，写成一封写给王琳的信。 （二）写人物的： 1、精彩事例塑造人物 2、精彩描写突出场面

练习：1、在课文或作文书中按这样的要求找一找，哪些写人的文章符合这样的要求。

2、找出自己习作中的文章，按照这样的要求改一改，看看有没有进步。 （三）写事情的：1、写清事情的起因、经过、结果

2、抓住重点段写具体。（描写和写人有共同处）

最重要的：写之前首先要明确写这件事为了表现什么（说明一个道理；表示自己的观点、态度、爱恨；）写事的文章重点不是表现人物，而是挖掘出事情的意义和价值，给别人一点思想的启发和收益。

练习：1、在课文或作文书中按这样的要求找一找，哪些写事的文章符合这样的要求。

2、找出自己习作中的文章，按照这样的要求改一改，看看有没有进步。 （四）：写景的文章如何写具体。

1、读一读课文或作文书上的文章，你发现好的写景文章是如何写具体的？

2、在生汇报中小结：

抓住景物的特点描写（形状、颜色、味道等） 合理安排顺序，突出层次感，主次得当。 动静结合，合理联想和想像，情景交融。