3、利用翼校通短信，即时互动。 （二）深入研究、设计主题
1、明确指导者任务
（1）制定计划，各学科协作组根据学校的实施方案拟写教研组研修计划。 （2）制作简报，分阶段、按任务及时公布研修学情。 （3）设计、组织引领性主题研修活动。 （4）设计、组织自主性主题研修活动。 （5）推评优质资源，及时分享、学习。 （6）推评优秀学员，激发归属感和成就感。 （7）参与学情通报会议。 （8）参与集中答疑活动。 2、设计引领性主题（研修网）
（1）以学定教，设计教学——课前备课。 （2）因材施教，实施教学——课堂教学。 （3）以评促教，评价教学——评课监测。 3、设计自主性主题（指导者）
（1）提升教育核心价值（解决教育教学问题）。 （2）参照教育前沿视野（微课、翻转课堂等）。
（3）促进教师成长（发表研讨主题，跟帖交流，学以致用）。 （三）整合资源，开展活动
1、设计活动流程
（1）活动的流程形式有解疑释难、专题研讨、视频案例、观课磨课等。 （2）活动流程设计：登陆自己的帐户→点后台上面的“个人工作室” → 点左边的“我的协作组”→点“我管理的协作组”→点右边的“进入”→点右边的“发布活动”→点“其他选项”，可以设置类型→“进入高级配置”
2、整合活动资源
将活动过程中可以利用的一切要素组合在一起，最终形成有价值有效率的一个整体。
（1）工具的整合：研修网的各种活动工具；QQ等交流工具；“格式工厂”的转化工具。
（2）材料的整合：
①研修网的材料整合：研修网提供的学习材料：文字、视频；研修网的老师们分享的资源：文字、课件。
②自己的材料整合：自己积累的材料：文字、视频、动画等；自己积淀的经验：如何上好优质课、如何上好微型课、如何说课等。
（3）人员的整合： ①寻找热情能干助手。 ②携手学科教学专家。 ③结伴教育教学同行。 3、创新开展活动
走在课改的前沿，走在课堂的前沿，做一个有思考，有创新的睿智教师。 十、考核评价
1、学校管理员考核评价办法： （1）采用百分制，60合格。
（2）学校管理员的成绩由两部分构成：一是本人的工作情况得分，占比50%，满分50分；二是本校学员的平均得分，占比50%。具体考核细则如下：
考评维度 考评指标 参训率 （20分 合格率 （20分） 管理组织力 优秀率 （10分） 学情会 （10分） 研修简报 （40分 包括一期本校研修计划、两期分阶段研修活动及成果简报、规划指导力 一期研修总结，每期简报10分，至少4期，本项满分40分。 得分细则 学员参训率达到95%以上：计20分；85%-94%：计16分；70%-84%：计12分；50%-69%：计8分，50%以下不记分。 学员合格率达到95%以上：计20分；80%-95%：计16分；60%-79%：计12分；50%-59%：计8分；50%以下不得分。 学员90分以上达到15%以上：计10分；10%-15%：计8分；5%-10%：计5分；5%以下不得分。 参加一次学情会，计5分，本项满分10分。 2、学校指导教师考核评价办法： （1）采用百分制，60合格。
（2）指导教师的成绩由两部分构成：一是本人的工作情况得分，占比50%，满分
50分；二是本学科学员的平均得分，占比50%。具体考核细则如下：
考评维度 考评指标 参训率（10分） 研修组织力 得分细则 学员参训率达到95%以上：计10分；85%-94%：计8分；70%-84%：计6分；50%-69%：计4分，50%以下不记分。 学员合格率达到95%以上：计10分；80%-95%：计8分；合格率（10分） 60%-79%：计6分；50%-59%：计4分；50%以下不得分。 计划总结(10分) 撰写研修计划，计5分；撰写研修总结，计5分。 点评学员的研修作业，每篇2分，最多16分。 作业指导（20分） 推荐学员的研修作业，每篇1分，最多4分。 参加项目组答疑活动，每次计2分，至少5次，满分10分。 发布研修活动，组织本学科组教师参与研讨，每次5分，至少5次，满分25分。 指导力 答疑活动（10分） 研修活动（25分） 回答问题（5分） 每回答学员一个问题计0.5分，满分5分。 影响力 作业被推优（10分） 本人推荐的作业被区域工作坊推优，每篇加2分；被项目组导师推优，每篇再加2分。本项满分10分。 3、学员考核评价办法：
本次研修学员的考核分为任务学习与拓展学习两项，任务学习占60%，以考核任务成果和课程学习情况为主；拓展学习以考核教师借助社区开展互动交流与协作学习等行为产生的学习积分为主，每10个积分累计转换成绩1分，最高折合40分。具体考核细则如下：
任务学习60阶段一 7分 90分钟，3分 1次，2分 1篇，4分 3篇，3分 1次，2分 阶段二 15分 120分钟，4分 1次，2分 1篇，4分 3篇，3分 1次，2分 阶段 合格 课程学习 参与活动 提交作业 （4分/篇） 互评作业 （3分/篇） 参加答疑 （2分/次） （1分/30分钟） （2分/次） 分 阶段三 16分 150分钟，5分 1次，2分 1篇，4分 3篇，3分 1次，2分 阶段四 15分 120分钟，4分 1次，2分 1篇，4分 3篇，3分 1次，2分 阶段五 7分 拓展学90分钟，3分 1次，2分 1篇，4分 3篇，3分 1次，2分 说明：拓展学习以考核教师借助社区开展互动交流与协作学习风行为产生的学习积分。拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分，每10个积分累计转换成绩1分，最高40分，积分无上限。 习40 贡献积分 活跃积分 魅力积分 资源被下载 2个积分/1次 作业被评论 1个积分/1次 日志被评论 1个积分/1次 资源被评论 1个积分/1次 话题被评论 1个积分/1次 作业被评分 1个积分/1次 分 写日志 2个积分/1篇 观看课程 1个积分/15分钟 传资源 3个积分/篇 评价课程 1个积分/1次 发话题 1个积分/篇 标注课程 1个积分/1次 发问答 1个积分/篇 评价作业 1个积分/1次 写作业 2个积分/篇 评价日志 1个积分/1次 评价资源 1个积分/1次 评价话题 1个积分/1次 下载资源 1个积分/1次 关注同伴 1个积分/1次 评分作业 2个积分/1次 参与辩论 1个积分/1次 参与活动评价 2个积分/1次 参与写作文档 1个积分/1次
相关推荐：
loading