c语言班级档案管理系统

图4-7 删除学生基本信息

5 程序运行数据及其结果

用户使用说明书：

（1）输入密码进入主菜单，程序截图如图5-1所示。

图5-1 主菜单

（2）录入学生基本信息界面，程序截图如图5-2所示。

图5-2 录入界面

（3）显示学生基本信息，程序截图如图5-3所示。

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图5-3 显示界面

（4）删除学生基本信息，程序截图如图5-4所示。

图5-4删除界面

（5）修改学生基本信息，程序截图如图5-5所示。

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图5-5修改界面

（6）查询学生基本信息，程序截图如图5-6所示。

图5-6查询界面

（7）添加学生基本信息，程序截图如图5-7所示。

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图5-7添加界面 6 课程设计心得

通过这次课程设计我学到了许多感觉自己的知识的不够 这次数据库课程设计的“班级档案管理系 统”，通过在机房的不断调试和修改其中 错误加上验证和测试使得对该系统的运用已经能够已经得到了 充分的应用了。 去图书馆查阅了一些书集和上网搜索一部分资粗略设计出该系统。

总体上来说，这次课程设计还是比较成功的，充分运用了所学的软工程设计， 出N-S图，从整体 规划出系统的运行环境和系统实现的功能。 当然，由于学艺不精，在课程设计的过程中也碰到的一些问 题。其中，画N-S图时，各实体中的关系的确定，由于对系统还不够了解而找不到一个准确的词来形容； 总体规划，材料太多，不易整理；相关数据库技术方面没有多注意，这次课程设计的重点只在对整个系 统的总体思路设计。

其实这些通过最近的课程设计觉得最重要一点就是：我们一定要自己动手，这样才能真正的学到东 西。书本知识固然重要，但我们更要学会将书本知识应用到实际中才会发现错误，也才能改进，才能达 到学习的最终目的。

但我出总结出了一点点的经验如下：

1、要对系统的功能和要求做出详细的分析，并合理分解任务。 2、把分解出来的子任务，做给一个相对独立的模块。

3、在设计一个模块之前，要简单构想一下总界面的显视情况。 4、针对构想出来的界面进行程序的编写。

虽然我的课程设计师存在许多的问题，究其原因还是因为自己平时没有认真听老师讲课，但是我还 是希望老师能够白忙中抽空看看我的课程设计的报告，我将非常感谢！

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附录：

#include #include #include #define N 100

struct Student { char clsNum[20]; char stuNum[20]; char name[10];

char sex[5];

10