复习内容：生字识字巩固＋词语听写＋写日记的复习 教学过程：
（一）认读词语。（来自表一生字词语）
采用多种形式的认读复习。内容详见附页《表一词语》。 （二）生字听写。
山冈 轰隆 笋芽 叫喊 骨头 抽出 拐卖 终点 安静 感谢 微笑 渐渐 瓦片 泉水 突然 团结 股票 干脆 雷锋塔 杜鹃 需要 冒雨 年迈 迷人 足迹 水滴 洒水 （三）日记阅读。
（1）出示学生自己写的一则日记，读一读。 （2）复习日记的格式及其写法，说一说。 （四）写一则日记。 （1）教师指导日记的选材。 （2）学生写话。
（3）反馈：有没有一句一句地把话说明白；那些同学能说会道，说得内容很丰富；谁善于在说话中用上优美的词语等。
第七课时
复习内容：复习字词＋看图写话 教学过程：
（一）重温友谊！（复习识字表一的生字。）
教师结合实际进度选择其中的部分字词进行多种形式的复习。 （二）词语加油站。（认读＋听写的形式。）
泥泞 扑打 拜托 铃声 弱小 芬芳 夏季 应该 环绕 隐约 茂盛
留下 杏黄 山坡 搭建 铁钉 恩情 长寿 泼洒 特别 敬
爱 年度 （三）看图说话。 1、看图，正确理解图意， 2、看图说话。
3、把刚才说的话写下来。 4、交流反馈。
有没有一句一句地把话说明白；那些同学能说会道，说得内容很丰富；谁善于在说话中用上优美的词语等。
第八课时
复习内容：复习巩固 （一）复习巩固词语。 1、快速认读。
垂直 沉睡 压力 逃跑 越南 阵地 岩石 宝贝 趴下 扒饭 乱七八糟
忠实 向导 灯盏 积累 丝绸 稀少 针线 碰上 慌乱 涂抹 拥挤 购买 光滑 信封 拎水 母狗 糟糕 聪明 惊讶 谈话 分派 沉甸甸
蜜蜂 敲打 焦急 希望 算命 树桩 浪费 野鸭 天鹅 严寒 传染 勺子 凤凰 辉煌 而且 彩虹 蜘蛛 价钱 批评 玻璃 破碎 继续
骄傲 胳膊 晃荡 楼梯 脑筋 附近 讨厌 欺负 翅膀 珍珠 钻研
距离 检查 斥责 夸奖 2、部分词语听写。（数量等机动） （二）句子练习。
1、把下面的话说完整。
我帮爸爸 。 我为爸爸 。 2、第二组：快乐、高兴、开心。 快乐—— 高兴—— 开心——
3、从下面几组礼物袋中，挑选一个袋子，写几句话。 （1）信封 拎水 沉甸甸 （2）哄骗 喝彩 兄弟 （3）鲜花 烧菜 脚印 （三）通过朗读表现不同的语气。
第九课时
复习内容：词语、短语练习
复习重点：会举一反三地说出不同组合形式的词语或短语。 教学内容： （一）一字开花。
出示一些能和许多熟字组合的汉字，让学生进行扩词练习，丰富学生的词汇。
如：实、丰、壮、波、作、其、安、首、记、钢、弹、院、青、样、闹、洁、台、民、惊、信、表、笔、桌、路、角、食、体、粉、航、事、科、灭 （二）短语练习： 第一组：AABB重叠词
许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 第二组：“地”字短语
高兴地 仔细地 亲切地 紧紧
地
顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地 第三组：动宾词组
堆雪人 打雪仗 看雪景 ……（学生自由补充） 第四组：递进词组
一个比一个好 一棵比一棵壮 一个比一个高 第五组：反义词。
冷— 长— 老— 前— 开— 慢— 明— 美— 忙— 闲— 新— 重— 买— 快— 正— 爱— 贫— 复杂— 安全— 真诚— 饥寒— 索取— 冷漠— 第六组：
一片片 一把把 一块块 一棵棵 一只只 一双双 （三）听写。
花束 勾画 单独 夺取 雄伟 闪烁 另外 志气 朗读 刀锋 仍然 方便 英雄 整齐 方式 丹青 眨眼 浪涛 陈旧 转动 斜斜 窗户 火炉 山岭 （四）阅读训练。 《小溪丁冬》
指导学生阅读，理解短文内容，完成练习。
第十课时
复习内容：多音字＋对背诵课文的复习
复习重点：要求学生能有感情地、熟练地背诵必背课文。
高— 胖— 美— 进— 一条条 一排排 题目 提水 浪漫 乌黑 艺术 忽然 柳树 流水 停泊
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