最奇妙的蛋

中班绘本

最奇妙的蛋

活动目标：

1、根据故事情节大胆猜测、感受想象的乐趣。 2、用封闭的线条表达自己的想法。 活动准备：PPT课件、记号笔、白纸若干 活动过程： 一、猜故事角色 1、听声音，猜角色。 (1)听叫声猜角色 (2)看图片猜角色：

猜猜谁是圆圆，谁是琪琪，谁是毛毛?

小结：圆圆有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的鸡冠。 2、讨论

谁是最漂亮的母鸡?‘

小结：他们奇妙的地方让你们各有各的喜欢。 二、猜故事情节 (一)欣赏故事 l、国王是怎么说的?

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他决定让三只母鸡比什么?

过渡：那我们看看它们三个会生什么样的蛋? (二)、最漂亮、最大的蛋 l、圆圆生了一个什么样的蛋? 2、琪琪生了怎样的蛋?

3、你们觉得它们的蛋奇妙吗?为什么? 过渡：你们觉得毛毛会生一个怎样的蛋? (三)、创作想象

1、你们可以用桌上提供的材料去画一画特别的蛋 2、幼儿自由创作 3、交流展示幼儿绘画作品 四)、最不可思议的蛋 毛毛生了一个怎样的蛋?

小结：这是让人想都想不到，最不可思议的蛋。 2、讨论：你认为谁生的蛋最奇妙?为什么? 3、猜故事结局

提问：围王选了谁做公主? 小结：

情景阅读《最奇妙的蛋》讲了三只母鸡比赛下蛋的故事，他们三只母鸡分别下了三个非常奇妙的蛋，一个是又白又圆，还会发光的蛋，一个是比鸵鸟蛋还要大的蛋，第三只母鸡下的蛋是孩子们从来没见过

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的。

在看第三只母鸡下的蛋之前我先让孩子们画他们觉得最奇妙的蛋，但是结果，孩子们画的他们所认为的最奇妙的蛋没有让我很“惊艳”，有些画的是很小很小的蛋，有些画的是不规则的圆形的蛋，有些画了很多个蛋，有的孩子画了五颜六色的蛋，最受欢迎的是一个长了毛毛的蛋，这是我们班孩子画的最奇妙的蛋。

当我出示第三只母鸡下的蛋时，孩子们都惊讶了，那是一个五颜六色的像魔方一样的蛋，孩子们从来没想过母鸡会下方方的蛋。因为生活经验的束缚，孩子们在画最奇妙的蛋时，从来没有跳出过蛋是圆的这个思维框架，我在他们画之前也没有给过他们任何的提示，我想看看孩子们能否有点奇思妙想，但是还是让我有些失望。

画最奇妙的蛋是这个情景阅读的一个情景点，它旨在在学习故事的同时发挥孩子们的想象力，但看来我们班孩子的想象力有待提高。总体来说，我觉得这次活动还是蛮成功的，对于故事，孩子们都很感兴趣，家长们也比表现出很浓厚的兴趣，整个活动的气氛很轻松，在这样轻松诙谐的过程中，我教得很开心，孩子们也学得很快乐。

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