32.(12分)根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题： (1)图中TRH是 ，B是 。
(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量 ，该激素作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是 。
(3)常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将 ，这种调节属于 调节。
(4)若人体血液中的血糖降低，可直接刺激 细 胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高，此外，一
方面还可通过 作用于该细胞使其分泌胰高血糖素，另一方面 可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌：_ ，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是 作用。
33.（14分）下图甲示反射弧模式图，图乙图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答： (1)甲图中f、c分别表示的结构依次是 。
(2)当神经纤维的某处受刺激产生 兴奋时，细胞膜的内外电位表现为 ，与邻近未兴奋部位间
形成了 ，使兴奋依次向前传导。 (3)乙图是甲图 中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构包括 __三部分。当发生反射时,兴奋从A传到B的信号物质是 。
(4)假设效应器是一块肌肉及传出神经末梢，现切断c处，分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉 ；刺激b处，肌肉 。 34.(16分)图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系的成分，①②③为特定的生理过程,图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。图丙表示某种群数量变化可能的四种情况（“J”型、I、n、m)，其中a点表示外界因素的变化。请据图分析回答：
(1)图乙中的生物对应图甲中的 （用字母表示）。在①③过程中碳主要以 形式进行循环。
(2)如要调査该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采用 法。
(3)图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为 。
[键入文字]
(4)该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流,其作用在于 。
(5)该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于 演替，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于 。
(6)生态系统的功能除图甲所示以外，还有 。
(7)若图丙种群数量变化呈现“J”型曲线，其种群增长速率的变化趋势为 。 若图丙种群为长江流域的野生扬子鳄（处于最高营养级生物之一），当种群数量在a点后的变化曲线为III、且种群数量为K2时，对野生扬子鳄种群最有效的保护措施是 。若图丙种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为 (K1/K2/0)，以有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制一种丝状菌（该菌造成蝗虫患病）的生长，若a点变化为干旱，则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为 (用图中标号I、II、III表示）。 35. (10分)为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，某同学设计了如下实验步骤:
第一步:取9只兔子，分别给每只兔子注射含放射性的碘溶液。 第二步:2天后，分别测定三组每只兔子的 。 第三步:将上述实验兔子随机平均分为A、B、C三组。
第四步:向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。
第五步:2天后,分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。 回答下列问题：
(1)步骤第一步中有两处不妥当，即是: ① ；② 。 (2)补全上述实验步骤中的第二步。
(3)上述实验第四步注射以后，兔子甲状腺中碘的放射量从高到低的组别依次 是 。
[键入文字]
2015年下学期南充市统考高二生物试题答案及评分意见
一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。第1~20题每小题1 分，第21~30题每小题2分，共40 分）
1—5：C A D B D；6—10：C A D B D；11—15：B C B C C；16—20：A C A CC；21—25：B C CBB；26—30：D B C CB 二、非选择题（60分）
31．（8分，除标注给分的外，每空1分）⑴体液 记忆细胞（记忆B细胞） ⑵抗体 抗原 吞噬 ⑶ T（T淋巴） ⑷神经——体液——免疫（2分，缺一不给分）
32.( 12分，除标注给分的外，每空1分)（1）促甲状腺激素释放激素 肾上腺素 （2）上升 促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量（2分） （3）减少 （负）反馈 （4）胰岛A 下丘脑 下丘脑 肾上腺素 协同
33．(14分，除标注给分的外，每空1分)（1）感受器、神经中枢（2分） （2）外负内正（2分） 局部电流 （3）d 突触前膜、突触间隙和突触后膜（2分） 神经递质（2分） （4）不收缩（2分） 收缩（2分）
34．（16分，除标注给分的外，每空1分）（1）B、D CO2 （2）样方法 （3）
N+R（2分） （4）调节种间关系，维持生态系统的稳定（2分） （5）次生 生物种类多少或物种丰富度高低（营养结构的复杂程度或食物链食物网的复杂程度） （6）能量流动和信息传递（2分） （7）不断增大 建立自然保护区（或就地保护） K2 Ⅰ（2分）
35（10分，除标注给分的外，每空2分）①兔子的年龄、体重和性别相同（或生理状况、性别相同） ②注射含放射性的碘溶液适宜且等量 （2）甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值（3分） （3）A组、C组、B组（3分）
[键入文字]
相关推荐：
loading