十里镇中心小学教案
课题 不愿长大的小姑娘 课时 第二课时 课型 教授 教者 卢燕春 教材分析 《不愿长大的小姑娘》课文叙述了一位小姑娘从“不愿意长大”到觉得“长大的感觉也不错的”成长经历。阅读这篇课文，要引导学生学习小姑娘，养成独立自理的好习惯。 1.学习课文，了解不愿长大的小姑娘在自己的事情自己做，帮助妈妈做事情的过程中长大的故事。 知识与能力 2.抓住对重点句子的理解,体会小姑娘的心理变化。 3.把自己体会到的情感通过朗读表达出来。 抓住对重点句子的理解,体会小姑娘的心教 学 目 标 过程与方法 理变化。 培养学生自己的事情自己做，还要关心爸情感态度价值观 妈，帮助他们，照顾他们。 教学重点 抓住对重点句子的理解,体会小姑娘的心理变化。 体会长大不仅仅指身体长高,更重要的是思想品格的成长,学教学难点 会关心别人,照顾别人。 教学方法 课前准备 情景教学法 课件 教 学 过 程 调整与思考 一、谈话导入： 孩子们,前两天我们一起初步读了一篇课文，谁还记得是哪一课？伸出小手，我们一起写出来吧。 二、整体感知： 小姑娘为什么不愿长大呢？让我们一起走进她那美好的内心世界吧！ 请你认真地读一读课文，把描写小姑娘内
心想法变化的句子划下来。打开书，开始吧！ 三、细读理解 1．汇报：谁愿意把你划的句子和大家一起分享？（生回答师出示句子） ①你们真会读书，小姑娘的想法都被你们找出来了。请你小声读一读这些句子，你或许能感受到小姑娘的内心变化。 ②请一位同学读，你边听边体会，看看有什么问题想问问小姑娘。 ③你想问她什么？（学生质疑） 师：我们就围绕这些问题，一起体会小姑娘的内心变化吧！ 2．学习1-7自然段 小姑娘为什么不愿长大呀？读一读1—7自然段，想一想。 用自己的话说一说。 分角色读 3．学习第8自然段 小姑娘虽然嘴里说着不愿意长大，但她心疼妈妈呀！ 自己读一读，看看你能感受到什么？（自由读指名读） 小结：在这一刻，小姑娘的想法发生了变化，他决定自己要开始照顾自己了，她已经在长大了。 4．学习9-12自然段 出示句子：“要是我能长大一点就好了！” “要是我能再长大一点就好了！” “唉!没有办法，我还得再长大一些，这不
是为了我，而是为了妈妈。” 她为什么一次又一次的盼望自己长大呢？你能说一说吗？ ①学习第9自然段 一句一句体会小姑娘的心情变化，读出体会。 小结：小姑娘自己照顾自己学会了洗脸、叠被、吃早饭，还学会了梳小辫，在学本领中她个子长高了，胳膊长长了。 ②学习第10、11自然段 过渡:有一次妈妈得了重病，她开始关心照顾妈妈，帮助妈妈做事情了。 自己读一读10-11，把你感触最深的一段或一句读好，一会儿读给大家听。（自由读配乐指名读） ③看图想象说话： （出示图片）看！这就是那位能干的小姑娘，她能帮妈妈做事情了，大家看她多高兴呀！你的耳边仿佛听见他在高声地说着什么呀？ ④学习第12自然段 过渡：看到镜子里自己变得高大起来的身体，小姑娘自言自语起来，（学生接读）“唉!没有办法，我还得再长大一些，这不是为了我，而是为了妈妈。” （出示句子）：小姑娘自言自语：“唉!没有办法，我还得再长大一些，这不是为了我，而是为了妈妈。” 问：什么是“自言自语”呀？谁愿意用自言自语的语气读一读。
你读出了什么？ 小结：小姑娘想帮助妈妈做更多的事情。多懂事的孩子！她又长大了。 5.引读最后一节 不知不觉，小姑娘长成了一个高个子的漂亮姑娘，人们赞美她善良能干，她微笑着心理想：（生）长大的感觉也不错！ 你们想问小姑娘的问题已经找到答案了吧。 板书设计 作业设计 不愿长大的小姑娘 不愿长大——希望长大——真正长大 关心别人、照顾别人 教 学 反 思
相关推荐：
loading