同学 学科核心素养培养与个性发展研究
年 级 日 期 时 间 管理师 辅导教师 课 时 夯实基础 【课题】2.5表示元素的符号-第二课时 【教学目标】 1、认识常见元素符号，会查阅元素符号 2、通过探究活动，初步认识元素周期表，知道金属元素和非金属在元素周期表查漏补缺 中的分布 3.阅读元素周期表的发现及应用的地形、典型历史事实，体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意义。 兴趣激发 【教学重难点】元素周期表的认识和简单运用 思维拓展 【考点解析】元素周期表的认识和简单运用 行 为 与 习 惯 、 学 科 素 养 养 成 共5页 第1页
一、引入： 元素周期表 元素周期表的创始人：门捷列夫 二、讲述： 1、思考 1.科学家为什么要把各种元素排成表格？ 便于研究元素的性质和用途 2.元素周期表是依据什么来编排的？ 元素原子的核电荷数 2、元素周期表 是科学家根据元素原子的核电荷数由小到大给元素所编的序列号。即：原子序数=核电荷数=质子数 3、元素周期表的结构特点： 共5页 第2页
4、元素的排布规律 1.元素按核电荷数（质子数）由小到大顺序，从左到右排列; 2.同周期，从左到右，由金属元素逐渐到_非金属_元素，最后是稀有气体元素； 由此可推测：元素的性质等会发生_周期_性变化。 5、读图 6、元素周期表对我们有哪些指导意义？ 在哲学上：说明世间的万物都是有联系的； 自然科学：指导新物质的合成，预测新物质的性质； 在生产上：指导在一定区域内寻找新物质。如：新型农药、新型催化剂…… 三、课堂小结： 引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图。 共5页 第3页
当堂检测 1、练习：说说下列符号的意义： 8---原子序数（质子数）； O---元素符号； 氧---元素名称； 16.00---相对原子质量。 2、(2017·江西)2017年5月我国发布了四种新元素的中文名称，如图是其中一种元素的信息。下列有关说法错误的是( ) A．镆属于金属元素 B．镆的原子序数115表示其核内有115个中子 C．“Mc”表示镆这种物质、镆元素、1个镆原D．四种新元素的原子中质子数不同 共5页 第4页
子 小结反思 【教学反思】 情况反馈 ○ 非常满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字：
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