案例分享1
请提供自己的日常工作和学习中的指导游戏的案例，要求和知识内容结合起来。可以用文字描述清楚游戏的类型、如何进行指导，可插入相应的幼儿游戏和自己指导的图片；也可以直接以视频的方式提供，视频要求图像清晰、语言清楚。提供符合要求的案例分享可以获得总成绩的10%的分值。
活动过程
一、开始部分。做准备运动活动身体。 师：小朋友们过会我们要玩一个游戏现在大家跟着我活动一下身体等下才能表现的更好。 小鸟飞飞啊飞拍拍翅膀飞啊飞。
上肢运动 小鸭走走啊走摇摇摆摆走啊走。 下蹲运动 小象走走啊走甩甩鼻子走啊走。
俯背运动 小马跑跑啊跑嗒嗒嗒嗒跑啊跑。跳跃运动 二、基本部分
1、出示小树引出游戏。 师：小朋友你们看看这是什么小树哪个小朋友能告诉老师和小朋友树有什么好处能乘凉、小鸟可以住在树上……所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边地上画了个什么图形圆圈小朋友们先拉好小手站在线上围成一个大圆圈。
2、老师交代游戏规则 师：老师把小树放在圆的中间因为风好大小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念“小树小树我们都爱护。”这时扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字比如“XX请你来护树。一、二、三”说完就松开手被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树就是接着扶树。老师要看看哪个小朋友反应最快最注意。 3、教师提要求
师：1、扶树的小朋友叫名字时声音要大声清楚让大家都听得见。
2、扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。 3、圈上的小朋友不能推挤。 4、开始游戏 教师与幼儿一起游戏在游戏中对出现的问题进行提醒让幼儿更清楚游戏的规则。
5、分组进行游戏 幼儿人数较多可让幼儿分组游戏使幼儿人人都有参与的机会。 三、结束部分
1、教师对活动情况进行评价。 师：小朋友今天玩的开心么大家表现的都很好都能遵守游戏的规则。找出未能扶住小树的原因我要表扬XXX。他反应很快注意力很集中跑得也很快小树被他很快的扶住就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌也为你们鼓鼓掌因为你们也很棒 2、做做放松运动
师：小朋友也都累了吧现在和老师做，做放松活动、抖抖脚抖抖手，舒展运动然后回教室小朋友口渴了要记得去喝水。
相关推荐：
loading