2015年《幼儿保教知识与能力》标准预测试卷及答案(1)

2015年《幼儿保教知识与能力》标准预测试卷及答案(1)

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

1．美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：（ ）是儿童智力发展最迅速的时期。 A．0～3岁前 B．1～4岁前 C．2～5岁前 D．5～6岁前

2．婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（ ）。 A．顺向迁移 B．横向迁移 C．正迁移 D．一般迁移

3．“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（ ）影响。 A．记忆 B．知觉 C．注意 D．表象

4．在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，因此不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ）的原则。 A．发挥一日生活的整体功能 B．重视幼儿的年龄特点和个体差异 C．尊重幼儿 D．重视实践

5．儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是（ ）。 A．感觉 B．知觉 C．记忆 D．思维

6．小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生了（ ）学习。 A．言语信息 B．智慧技能 C．动作技能 D．态度

7．下列哪种推理属于转导推理?（ ）

A．爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就

说：“爸爸脑门上也有车沟。”

B．孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。

C．有个孩子给石凳子浇水，盼望它快快长大。 D．有人喊孩子的妈妈，妈妈没回答，孩子就说：“妈妈没听见。”

8．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（ ）。 A．尊重儿童的个性

B．培养幼儿积极的情感体验 C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作

9．当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师正确的做法应该是（ ）。 A．提供纸张让儿童自由涂抹

B．问他画的是什么，告诉他要画得像 C．把画纸收掉，免得他浪费纸张 D．问他想画什么，教他怎样才能画得像

10．3岁男孩开始出现频繁呛咳后发生面部青紫，首先要考虑（ ）。 A．急性肺炎

B．粟粒性肺结核 C．气管异物 D．药物中毒

二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分) 11．教师如何引导幼儿在动手操作的过程中感受科学探究的过程和方法?

12．简述幼小衔接工作的主要内容。 三、论述题(本大题1小题，20分)

13.幼儿教师如何根据幼儿感觉和知觉发展的规律组织教育教学活动?

四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分。共40分)

14．阅读下面材料，回答问题。

小南是独生子女，妈妈对小南百依百顺，爸爸则非常粗暴。家里玩具很多，但她看到别人玩什么，她就要什么，还经常和小朋友打架。老师开始还严厉地责备他，后来也不管了。对于这种情况，爸爸很生气，妈妈非常担心。 问题：分析小南个性的特点以及造成这种行为的成因。 15．阅读下面材料，回答问题。

目前，我国由于升学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“不能输在起跑线