1. 带领学生完整地朗读对话。
2. 小组活动:请学生以组为单位,把各自准备的名胜图片收集在一起,然后盲抽,抽到哪张就以哪张上的名胜作为话题进行会话。
3. 教师参与到小组活动中,并对学生的对话给予点评,注意以鼓励表扬为主。
(2)Part B Ask and answer
1. 以电子白板(也可用教学挂图或课件)展示中国地图,通过师生问答先让学生描述Ask and answer部分的中国地图上所标注的这些城市的位置。
T: Where is ...?
Ss: It’s in the ... of China.
2. 学生自由朗读本部分的对话示例。然后学生两人一组进行练习,教师检测学习效果,也可以让其他同学指出其中的问题或进行评价。
3. 为学生提供一个对话模板,让他们根据各自的生活经历进行对话创编。可参考如下对话模式:
A: Where did you go last summer / weekend / holiday / ...? B: I went to ... A: Where is ...?
B: It’s in the ... of China / Shanxi / the UK / France / London / ... A: What do you think of ...? B: ... ...
4. 随机挑选几组学生进行对话表演,师生进行评价。 【板书设计】
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