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课题序号 授课课时 授课章节 2 2 授课班级 授课形式 14紫砂1、4 新授 第二课 物质运动与人生行动 名称 使用教具 粉笔 知识目标： 了解物质运动及规律的有关知识，了解人生行动的特点、意义，了解人生行动的制约因素，理解人生与行动的关系。 能力目标： 教学目的 运用所学的知识，从自己做起，从小事做起，勇敢走出自己的人生之路，用积极的行动构筑辉煌的人生。 情感、态度与价值观目标： 在尊重客观规律的基础上，充分发挥人生行动的目的性和自觉性，增强人生行动的效率。 教学重点 事物运动都是有规律的；敢于行动，善于行动 教学难点 运动是物质的固有属性和存在方式；人生存在于行动中 更新、补 充、删节 无 内容 ,.
课外作业 练习 教学后记 第一单元
授课主要内容或板书设计
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一、 积极行动实现人生发展 1．人生发展不能光说不动 2．运动是物质的存在方式 运动是绝对的 3．人生贵在立即行动 二、把握客观规律善于行动 1.敢于行动不等于成功行动 2．物质运动是有规律的 规律是客观的 三、把握规律，善于行动 1．勇敢地走出自己的人生路 2．遵循客观规律,积极行动 ,.
课 堂 教 学 安 排
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教学方法教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 及 双边活动 导入新课 新课讲授 〈创设情景〉 歌曲《山不转水在转》 山不转那水在转，水不转那云在转，云不转那风在转，风不转那心也转，心不转那风在转，风不转那云在转，云不转那水在转，水不转那山也转。 没有憋死的牛，只有愚死的汉，蜘蛛吐丝画它自己圆， 那太阳掏洞也要织它那条线，再深的巷子也能走出那个天。 山不转那水在转，水不转那云在转，云不转那风在转，风不转那心也转，心不转那风在转，风不转那云在转，云不转那水在转，水不转那山也转。 情境讨论导入 没有流不出的水，没有搬不动的山，没有钻不出的窟隆， 没有结不成的缘 那小曲好唱，唱好了那也难，再长的路程也能绕过那道弯，也能绕过那道弯。 提问： “山不转水在转”，这句俗语的寓意是什么？ 学生讨论：（略）
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