第二章 一元一次方程
【课标要求】
知识与技能目标 考点 课标要求 了解 ∨ ∨ 理解 ∨ 掌握 ∨ ∨ 灵活应用 ∨ ∨ 一元了解方程、一元一次方程以及方程有解的概念 一次会解一元一次方程，并能灵活应用 方程 会列一元一次方程解应用题，并能根据问题的实际意义检验所得结果是否合理。 【知识梳理】
1．会对方程进行适当的变形解一元一次方程：解方程的基本思想就是转化，即对方程进行变形，变形时要注意两点，一时方程两边不能乘以（或除以）含有未知数的整式，否则所得方程与原方程的解可能不同；二是去分母时，不要漏乘没有分母的项，一元一次方程是学习二元一次方程组、一元二次方程、一元一次不等式及函数问题的基本内容。
2．正确理解方程解的定义，并能应用等式性质巧解考题：方程的解应理解为，把它代入原方程是适合的，其方法就是把方程的解代入原方程，使问题得到了转化。
3．理解方程ax=b在不同条件下解的各种情况，并能进行简单应用:
(1)a≠0时，方程有唯一解x=
；
(2)a=0，b=0时，方程有无数个解；
(3)a=0，b≠0时，方程无解。
4．正确列一元一次方程解应用题：列方程解应用题，关键是寻找题中的等量关系，可采用图
示、列表等方法，根据近几年的考试题目分析，要多关注社会热点，密切联系实际，多收集和处理信息，解应用题时还要注意检查结果是否符合实际意义。
【能力训练】
一、填空题（本题共20分，每小题4分）：
1．x＝ 时，代数式
与代数式的差为0；
2．x＝3是方程4x－3（a－x）＝6x－7（a－x）的解,那么a＝ ；
3．x＝9 是方程
4．若是2abc
23x－1
的解，那么 ，当1时，方程的解 ；
与－5abc26x＋3
是同类项，则x＝ ；
5．x＝
是方程|k|（x＋2）＝3x的解，那么k＝ .
二、解下列方程（本题50分，每小题10分）：
1．2{3[4（5x－1）－8]－20}－7＝1；
2．
＝1；
3．x－2[x－3（x＋4）－5]＝3{2x－[x－8（x－4）]}－2；
4．
；
5.
．
三 解下列应用问题（本题30分，每小题10分）：
1．用两架掘土机掘土,第一架掘土机比第二架掘土机每小时多掘土40 m, 第一架工作16
小时,第二架工作24小时,共掘土8640 m,问每架掘土机每小时可以掘土多少 m?
3
3
3
2．甲、乙、丙三个工厂共同筹办一所厂办学校，所出经费不同，其中甲厂出总数的，乙
厂出甲丙两厂和的厂各出了多少元？
，已知丙厂出了16000元．问这所厂办学校总经费是多少，甲乙两
3.一条山路，从山下到山顶，走了1小时还差1km，从山顶到山下，用50分钟可以走完．已知下山速度是上山速度的1.5倍，问下山速度和上山速度各是多少，单程山路有多少km．
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