2018年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)
（教师版）
试卷题量：70题 试卷总分：120分 试卷限时：100分钟 测评/引用码：FhEWpik
一、单项选择题
1、对于那些“认识到拿人家东西不对，也为此而感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷盗行为”的孩子，应加强其（ ）的培养。 A、道德认知 B、道德信念 C、道德情感
D、道德意志
【答案】D
【解析】孩子认识到拿人家东西不对，说明道德认知是正确的；抵不住诱惑，说明他们的意志不坚定，不能够克服种种困难达到目标。所以，应该加强他们的道德意志的培养。
2、好奇心和成就感属于情感中的（ A、美感 B、道德感 C、理智感 D、荣誉感
）
【答案】C
【解析】理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如，人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心，发现问题的惊奇感、问题解决的喜悦感、为真理献身的自豪感、问题不解的苦闷感等。
3、我国近代第一个正式实施的学制是（ A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬戌学制 D、六三三制
）
【答案】B
【解析】壬寅学制是我国近代颁布的第一个全国性的学制系统，但没有实施。癸卯学制是我国近代颁布并实施的第一个学制系统。
4、细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是（ A、注意饮食，以流质或半流质为主 B、住院治疗
C、服用口服痢疾活疫苗 D、切断传染源
【答案】D
）
【解析】学校对急性传染病主要是采取控制传染源、切断传播途径、保护易感人群的综合性预防措施。
5、下列各组成语中，没有错别字的一组是（ A、沧海桑田无微不至垂诞欲滴拾人牙慧 B、春寒料峭肆无忌殚不厌其烦销声匿迹 C、迫不及待莫名其妙徒有虚名揭竿而起 D、无精打采以德抱怨时过境迁并行不悖
【答案】C
）
【解析】A．“垂诞欲滴”应为“垂涎欲滴”。B．“肆无忌殚”应为“肆无忌惮”。D．“以德抱怨”应为“以德报怨”。
6、学习效率与学习动机的关系是呈（ A、线性关系 B、正比 C、反比
）
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D、倒U型曲线
【答案】D
【解析】动机水平与行为效率之间的关系呈倒U型曲线。
7、下列不属于课程目标的特点的是（ ） A、时限性 B、具体性 C、预测性 D、经济性
【答案】D
【解析】课程目标具有时限性、具体性、预测性、可操作性等特点。
8、下列选项中，不属于小学生身体发育特征的是（ ） A、脑细胞分化基本完成
B、骨骼逐渐骨化，肌肉力量较强 C、心跳速度减慢，呼吸力量增强 D、生殖器官发育，性激素增加
【答案】B
【解析】小学生身体发育的特征主要体现在四个方面：(1)神经系统：脑细胞分化基本完成，感觉器官正在发育成熟；(2)骨骼肌肉系统：骨骼逐渐骨化，肌肉力量尚弱；(3)心血管组织：心跳速度减慢，呼吸力量增强；(4)生殖系统：生殖器官发育，性激素增加。
9、下列不属于班主任了解学生常用的方法的是（ ） A、实验法
B、书面材料分析法 C、谈话法 D、调查法
【答案】A
【解析】班主任了解学生的方法有书面材料分析法、调查法、观察法、谈话法。因此，A项不正确。
10、我国中小学教学管理工作的职能部门是（ ） A、教研组 B、学年组 C、教导处 D、教研室
【答案】C
【解析】教导处是组织和管理学校教学业务的机构。
11、教育家（ ）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国教育的根本目标。 ”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。 A、涂尔干 B、柏拉图
C、凯兴斯泰纳 D、夸美纽斯
【答案】C
【解析】题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。
12、全面了解和研究学生包括（ ） A、学生的品德和学习两个方面 B、学生个体和集体两个方面
C、学生校内和校外表现两个方面
D、学生家庭环境和社会关系两个方面
【答案】B
【解析】了解和研究学生包括对班级群体和班级个体的了解和研究。
13、参观、游览活动属于课外活动组织形式中的（ ） A、群众性活动 B、小组活动
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C、个别活动 D、集体活动
【答案】A
【解析】群众性活动是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动。活动的规模常根据活动的目的、内容而定。参加这种活动的人数较多，它的具体活动方式有以下几种：集会活动；竞赛活动；参观、访问、游览和调查；文体活动；墙报和黑板 报；社会公益劳动；主题系列活动。
14、鲁迅解剖和表现自己战斗、探索、苦闷、彷徨的内心矛盾的作品集是（ A、《坟》
B、《故事新编》 C、《野草》
D、《朝花夕拾》
【答案】C
）
【解析】《野草》以曲折幽晦的象征表达了20世纪20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。
15、下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A、“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当
B、有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。” C、给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励
D、在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士
【答案】D
【解析】倒装问句，问号改为逗号，句末的句号改为问号。
16、定势对学习迁移的作用表现在（ A、有促进作用 B、有阻碍作用
C、既有促进作用，又有阻碍作用 D、无作用
【答案】C 【解析】略。
）
17、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A、人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题 B、为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务
C、林小云在学校有“心算第一人”的美誉，有人说这是训练的结果，也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解
释
D、校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归
【答案】A
【解析】B．“创造”和“人性化服务”不搭配，可在“陕乐”前加上“提供”。
C成分赘余，去掉“得以”。D．句式杂糅，可将“以带给……宾至如归”改为“以带给……宾至如归的感觉”或“以使从全国……宾至 如归”。
18、（ ）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。 A、激发学习动机 B、感知教材 C、理解教材 D、运用知识
【答案】B
【解析】题干描述的是感知教材的内涵。
19、启发性原则的实质在于（ A、充分发挥学生主观能动性 B、教师少讲，学生多活动 C、教师多问，学生多回答 D、教师要讲深、讲透、讲全
）
【答案】A
【解析】启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。其实质就在于充分发挥学生的主观能动性。
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20、班主任工作计划中比较完整的计划是（ A、月计划 B、学期计划 C、周计划
D、具体的活动计划
）
【答案】B
【解析】班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动计划。其中，学期计划比较完整，一般包括三大部分：基本情况；班级工作的内容、要求和措施；本学期中的主要活动与安排。
21、根据韦纳的归因理论，长期把失败归因于稳定的内部原因，会导致（ A、自卑沮丧 B、骄傲自满 C、愈挫愈勇 D、气愤敌意
【答案】A
）
【解析】一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。
22、下列关于学习动机的表述，错洪的是（ ）
A、学习动机回答的是“为什么”学习的问题，而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题 B、学习动机主要有激发学习行为、为行为定向和维持行为三种作用
C、学习动机作为人类行为动机之一，是直接推动学生进行学习以达到某种目的的心理倾向 D、按学习动机作用的主次不同，学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机
【答案】D
【解析】按学习动机产生的诱因来源，可分为内部学习动机和外部学习动机；按学习动机在活动中作用的大小，可分为主导性学习动机和辅助性学习动机。故D项说法错误。
23、“教育：从摇篮到坟墓。”这是（ A、成人教育 B、业余教育 C、在职教育 D、终身教育
【答案】D
）的典型观点。
【解析】终身教育的教育思想是贯穿人的一生，“教育：从摇篮到坟墓。”正是终身教育的观点。
24、个体运用所获得的知识解决实际问题属于知识学习过程中的（ A、知识理解 B、知识获得 C、知识巩固 D、知识应用
【答案】D
）阶段。
【解析】知识的应用，是指把学到的知识应用于作业和解决有关问题的过程，是抽象知识具体化的过程。
25、发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（ A、伦琴 B、莫塞莱 C、波尔 D、鲍林
【答案】B
【解析】莫塞莱是英国物理学家，原子序数的发现者。
）
26、“亲其师，信其道”体现了（ A、道德认知 B、道德情感 C、道德动机 D、道德行为
【答案】B
）的作用。
【解析】“亲其师，信其道”的意思是学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，接受老师的教育。道德情感是
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人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。因此，答案为B项。
27、在知识的学习类型中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于（ ） A、概念学习 B、意义学习 C、命题学习 D、符号学习
【答案】A
【解析】本题是对概念学习概念的考查。概念学习是指掌握概念的一般意义，其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。
28、《论语。为政》指出：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这一观点反映了（ ） A、教育的政治功能 B、教育的文化功能 C、教育的人口功能 D、教育的经济功能
【答案】A
【解析】“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”说明教育是“化民成俗”的关键。这正是教育的政治功能。
29、阿特金森通过研究发现，更容易选择非常容易的任务的是（ ） A、力求成功者 B、避免失败者 C、矛盾者 D、所有人
【答案】B
【解析】避免失败者往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼，倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
30、“好记性不如烂笔头”强调的学习策略是（ ） A、记忆术 B、做笔记 C、组织策略 D、生成性学习
【答案】B
【解析】做笔记策略是使用较为普遍的精加工策略。
31、读书指导法是一种（ ）的方法。 A、以直觉感知为主 B、以引导探究为主 C、以实际训练为主 D、以语言传递为主
【答案】D
【解析】在教学过程中，讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法等都属于以语言传递为主要形式的教学方法。
32、幼儿学习古诗时所运用的识记方式是（ ） A、意义识记 B、机械识记 C、理解识记 D、逻辑识记
【答案】B
【解析】机械识记是指只根据材料的外部联系或表现形式，以简单、重复的方式进行的识记；意义识记是在理解的基础上，依据材料的内在联系或已有知识之间的联系所进行的识记。幼儿学习古诗时采用多次重复的方式进行记忆，即平时所说的的死记硬背，属于机械识记。
33、下列选项中不属于小组活动的特点的是（ ） A、自愿组合 B、小型分散 C、灵活机动
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