编排与管理

体育赛事的组织与管理复习资料

一．名词解释

1.体育竞赛活动计划：是指为了实现某一特定时期的竞赛活动目标，预先对竞赛活动的具体内容、方法和步骤等所作的策划与安排。 2.轮空：即是某个运动员（队），在不经过与另一名运动员（队）比赛的情况下，不战自胜，直接进入下一轮比赛。

3.单循环赛：是使所有参赛队（或同组内的多有队）轮流对抗一次，都有相遇机会，最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。

4.混合制：在一次竞赛的不同阶段分别采用循环制和淘汰制等不同的比赛办法。

二．问答题

1.学校体育的价值有哪些？(P14)

（一）教育价值：1.促进智力发展 2.形成优良品德 3.培养审美情趣 （二）健身价值：1.养成正确的身体姿势，促进生长发育 2.提高机能水平

3.发展身体素质和基本活动能力 4.增强对外界环境的适应能力 （三）娱乐价值 （四）文化价值 （五）辐射价值 （六）经济价值

2.学校体育竞赛活动有哪些特点？（P14） （1）体育教学环境的开放性 （2）运动技能学习的重复性 （3）承受身心负荷的双重性 （4）人际关系的多边形 （5）教学效果的综合性

3.学校体育赛事活动的主要文件有哪些？（P21） 涉及学校体育赛事活动的文件有很多，但最基本和最主要的文件包括：竞赛计划、竞赛规程、秩序册、成绩册和竞赛总结等。

（一）体育竞赛活动及其制定：1.体育竞赛活动计划的概念 2.体育竞赛计划的内容

3.制定体育竞赛计划的依据、程序和步骤 （二）竞赛活动规程及其制定：1.制定竞赛规程的主要依据 2.制定竞赛规程的原则 3.竞赛规程的具体内容 （三）竞赛活动秩序册及其制定：1.竞赛活动秩序的编排 2.竞赛活动日程的制定 3.秩序册内容 4.竞赛总结 4.制定竞赛规程的原则有哪些？（P25）

（1）完整性原则 （2）可分性原则 （3）公平性原则 （4）连续性原则

5.学校体育竞赛活动的编排可分为哪三个阶段？（P42） （1）赛前阶段 （2）赛中阶段 （3）赛后阶段 6田径各项目竞赛分组原则？（P43） （一）径赛项目分组原则：

1.按参赛人数、跑道数、赛次、录取方法和裁判人数进行分组，每组尽可能均等。 2.同一项目，同一单位运动员尽量避免排在同一组。 3.不分道的项目每组人数不应超过跑道数的2倍。

4.长距离跑分组决赛时，一般把成绩好的集中编在一组。 5.一次性决赛的径赛项目，按成绩优势分组。

6.全能分组（径赛）时每组最好5人或5人以上，但不少于3人，最后一个径赛项目应把前面各单项累积分较高的运动员编在一组。 （二）田赛项目的分组原则：

（1）田赛项目一般不分组，比赛的顺序由大会抽签排定，并列入秩序册内。 （2）田赛项目在报名人数较多，无法顺利进行决赛时，应进行及格赛，由技术代表决定及格赛标准和进入决赛的人数。达到标准者，方可参加决赛。达标人数不足规定名额时，择优成绩依次补齐规定的人数。

（3）在田赛中，因人数过多必须分组进行及格赛，须在大会秩序册中排定，若同一项目在不同场地举行，则场地条件必须基本相同。 （三）全能项目的分组原则：

（1）全能运动中径赛项目的分组及道次，由技术代表及其委托人抽签排定，每组最好5人或5人以上，但不得少于3人。如全能裁判长认为有必要时，可重新分组。800米或1500米跑的编排，应按前面各项累计分数从高到低重新编排，累积分高的编在一组。

（2）全能比赛中田赛项目运动员的比赛顺序应于赛前抽签决定。 7.编排径赛日程时分组和分道次的方法？（P43） 斜线分组法 蛇形分组法

成绩好的前四名运动员抽3、4、5、6道；成绩差的后四名运动员抽1、2、7、8道。

8.编排竞赛日程应注意的事项？（小书P266）

（1）在某一赛次的最后一组，到下一赛次的第一组之间或至某项决赛之前，应尽可能给运动员以适当的休息时间，最低时间间隔如下：A.200米及200米以下的项目为45分钟；B.200米以上至1000米的项目为90分钟；C.1000米以上的项目不在同一天；D.全能项目各单项之间至少休息30分钟。

（2）根据兼项的一般规律，将某些项目分开穿插编排，以减少兼项的冲突。 （3）某些性质相近的项目，编排时要注意其先后顺序。

（4）不同组别的同一种项目的径赛，最好衔接进行编排，以利于起、终点的裁判工作和场地器材的布置工作。每个单元各径赛项目顺序的安排，应尽可能使起点裁判员就近转移，以减少他们转移位置所用的时间。

（5）各种跨栏项目的比赛，一般可安排在某个比赛单元（上午或下午）的第一项或最后一项，也可安排在长距离项目的比赛后进行，以便于场地工作人员布置栏架等工作。

（6）在举行竞走和长距离跑时，最好不要同时安排长投项目。

（7）不同组别的同一种田赛项目，应安排在不同的时间进行比赛。同一时间内不要安排两个长投掷项目。

（8）凡是决赛项目和比较精彩的项目，最好安排在不同的单元内，尽可能安排在下午，并留出颁奖时间。

（9）田赛项目比赛的场地布局，应照顾全场观众，切勿一端比赛过份集中，另一端出现空场现象。

（10）撑杆跳高的比赛时间较长，最好安排在上午比赛开始时进行，同时要注意阳光照射的方向。

（11）每单元的比赛，尽可能使田赛和径赛同时结束，并有决赛项目。最后结束的比赛项目，尽可能安排接力跑比赛，以活跃大会最后比赛的气氛和观众的情绪。 9.淘汰制的分类？（小书P209） 单淘汰赛 双淘汰赛

10.循环赛的分类？（小书P239） 单循环赛 双循环赛

11.什么是混合制，分为哪两类？(P251)

混合制：在一次竞赛的不同阶段分别采用循环制和淘汰制等不同的比赛办法。 （1） 先循环赛，后淘汰赛 （2）先淘汰赛，后循环赛 12.单淘汰制轮数及场数的计算，种子的位置？（P211） 轮数：2n中的n 场数：N-1（N：代表运动员或队数） 13.单循环制轮数及场数的计算？（P241）

轮数：参赛队为偶数时：N-1； 奇数时：轮数=队数 场数：队数*（队数-1）/2

14.排球比赛排定名次的方法？（小书P248） （1）积分多者名次列前

（2）若两队积分相同，则两队之间比赛胜者名次列前

（3）若两队以上积分相同，则计算Z值（得失很率）Z值高者名次列前 （4）如果Z值相同，则计算C值，C值高者名次列前。（C=胜局总和/负局总和） 15.学校趣味体育赛事活动的比赛方法？（P107）

（1）直接对抗方法：指两人（或两队）以上的参赛者直接面对面比赛决定胜负。包括竞力、竞速、竞高、竞远、竞技巧、竞配合等因素。

（2）间接对抗方法：指个人（或各队）分别完成相同项目，通过速度、远度、准度、美度等因素的比较决定胜负。包括竞能力、竞水平、竞发挥等因素。 （3）综合对抗方法:指参赛者（队）通过直接、间接对抗的方法分别进行多个项目的比赛，最终以胜负场数多少决定胜负。 16.学校趣味体育赛事的编排原则？（P108）

（1）目的性原则 （2）思想性原则 （3）易行性原则 （4）趣味性原则 （5）科学性原则