不??，或者??或者??，不是??就是??，要么??要么??，或许??或许??，可能??可能??，也许??也许??。如：
①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。 ②我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！
③武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。
（5）转折复句，后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。常用的关联词有：虽然（虽、尽管）??但是（但、可是、却、而、还是）??，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。如： ①他小小年纪，胆量可不小啊。
②虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。 ③我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。
（6）假设复句，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）??就（那么、那、便、那就）??，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）??也（还、还是）??，再??也??。如：
①如果老王不能前去，那就让我去吧。 ②即使天塌下来，这件事也得继续做完。
③谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
（7）因果复句，前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。常用关联词有：因为（因）??所以（便）??，由于??因而??，因此，故此，故而，之所以??是因为??。推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。常用关联词有：既然（既是）??就（那就、便、又何必）??。如：
①我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。 ②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？ ③几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。
④由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。
（8）条件复句，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。常见关联词语有：只要??就??，只有??才??，除非??才（不）??，无论（不管，不论）??都??。如： ①衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。
②只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。 ③我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。 ④不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。
（9）解说复句，一个分句说明一种情况，其他分句对这种情况进行解释、说明或总括。一般不常用关联词语。如：
①纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高地站着纺。 ②一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。
（10）目的复句，一个分句表示实现或避免某种目的，一个分句表示为此而采取的行为。常用关联词语有：为了，以便，以，用以，好，为的是，以免，免得，省得。如： ①我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。
②这段时间校卫要好好检查校园设施，以免出现安全事故。 ③答题之前，我们应仔细思考，省得过后又来修改。
（二）、多重复句，结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。有两个层次的叫二重复句，有三个层次的叫三重复句，其余依次类推。多重复句是由一重复句扩展而成的。分析多重复句可以采用符号法和框式图解法。如： 1、符号法：
①有些人背上虽然没有包袱，‖（并列）②有联系群众的长处，|（转折）③但是不善于思考，|‖（并列）④不愿多动脑筋多想苦想，‖（因果）⑤结果仍然做不成事业。
①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，‖（并列）②我也曾送他一两次东西，|（转折）③但从此没有再见面。 2、分析多重复句的步骤： ①总览全局，确定分句数目。 ②理解全句语义，确立第一层次。
③辨析关联词语，依据搭配关系逐层分析。
[并列复句与承接复句的区别]
1、并列复句的分句是相互对称的，成平行的雁行式排列。其基本格式是A，B，C??，分句的排列比较自由，有时可以前后对调。如： 他一边看报，一边听音乐，一边吃饭。
小李今年十八岁，小王二十四岁，至于老陈嘛已是年过古稀了。
2、承接复句的分句排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决定的，因此，分句的派顺序不能前后对调。其基本格式是A→B→C??成鱼贯式的排列。如： 见过了小李和小王，老陈便带着他们到田间去打谷子。 看过报纸，听了两段音乐，他心满意足地去吃饭了。 [承接复句与连动句的区别]
1.承接复句的分句有语音停顿，书面上用逗号或分号标出这种停顿。连动句没有。 2.承接复句的分句可以有不同的主语，连动句只能共带一个主语。 3.承接复句在分句间可以用上关联词语，连动句则不能用。如：
过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（承接复句） 他上街买菜去了。（连动句） [假设复句与转折复句的区别]
用“即使（就算、纵然、哪怕、纵使、就是）??也??”这组关联词语组合成的假设复句。含有转折意思（有的书称为转折式假设复句，有的称之为让步假设复句），它与用“尽管??还是??”这组关联词语组合成的转折复句最容易混淆，其区别是：
1.让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的事实，是做最大的假设罢了。
2.转折复句前后分句所说的事情都已成为现实，“尽管”所撇开的是既成事实。如： 即使明天刮风下雨，我们也要到达山顶。（“刮风下雨”说不准）
尽管今天刮风下雨，我们还是要到达山顶。（“刮风下雨”是确定的事实） [条件复句与假设复句的区别]
相同点：前后分句的关系都是条件与结果的关系，都是没有实现的事情。 不同点：条件复句着重于条件，假设复句着重于假设。
只要记住条件复句的几种类型和关联词语就很容易区别了。如：
如果美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府愿意奉陪到底。（假设复句） 只要美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府就要奉陪到底。（条件复句）
巩固练习 一、. 填空：
1. 由_________________组成的句子叫复句。2. 复句的分句间一般用______或______分开，表示短暂停顿。3. 从分句之间的关系看，复句主要有______、______、_______、______、_____、_____、_______、_______等八种类型。 4. 单层复句和多重复句的区别在于_______的多少。5. 常见的复句语病有三类：__________、_________、_________。 二. 判断下列句子是单句还是复句，是复句的在句后括号内打“√”。（12分） 1. 她们深深地同情她，可又生怕这个任性的姑娘真的会离开自己的球场。（ ）2. 她终于以惊人的毅力，垫起了十五个球。（ ）3. 袁伟民从筐子里抓起一只球，突然向她扔了过去。（ ）4. 即使一个绿色，也各有不同。（ ）5. 我于中日战争后一年，即1896年4月，生于浙江省桐乡县属一个十万人口的小镇。（ ）6. 无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。（ ）7. 我们知道，韬奋先生生前尽瘁国事，不治生产，由于您的协助和鼓励，才使他能够无所顾虑地为他的事业而努力。（ ）8. 球垫起来了，人却摔倒在地上。（ ）9. 科学技术是生产力，是马克思主义历来的观点。（ ）10. 大量的历史事实已经说明：理论研究一旦获得重大突破，迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步。（ ）
11. 战具比我们精利的欧美人，战具未必比我们精利的匈奴蒙古满洲人，都如入无人之境。（ ）12. 齐先生之所以英雄无用武之地，难道不是当时腐败的社会所造成的吗？（ ） 三. 选择适当的关联词：（8分）
1. _______站起来，_________追不上那刁钻的来球。（ ） A. 即使 也 B. 只有 才 C. 只要 就 D. 与其 不如
2. _______把尾巴割去，鱼________失去方向。（ ） A. 即使 也 B. 如果 那么 C. 假如 就 D. 就是 也
3. 这些葡萄_________看上去挺好，实际上_________没有成熟。（ ） A. 虽然 却 B. 虽然 但是 C. 尽管 但是 D. 尽管 但
4. 依次填入下列句中横线上的关联词正确的一项是（ ）
（1）______美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，________白杨树算不得树中的好女子。
（2）劳动者_______具备较高的科学文化水平、丰富的生产经验、先进的劳动技能，_______能在现代化生产中发挥更大的作用。
（3）桥洞不是普通的半圆形，_______像一张弓，_______大桥上面的道路没有陡坡。 A. （1）因为，所以（2）不但，而且（3）即使，也就 B. （1）如果，那么（2）只有，才（3）而是，所以 C. （1）因为，所以（2）既有，又有（3）不是，而是 D. （1）假如，那就（2）只要，就（3）由于，因此 四. 复句类型（27分）
1. 下列是条件关系的一项是（2分）（ ）
A. 要学好语文，非下苦功不可。 B. 蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。C. 不论天气是好是坏，运动会照样举行。 D. 如果只参观乐山大佛而不访问海狮洞，那就有负此行了。 2. 全是转折复句的一项是（3分）
（1）我并不特别喜欢活的或者别的什么猫儿，但对家里的八只景德镇的瓷小猫有些例外（2）因为开花的时间这么短，这机会就显得格外宝贵。（3）关口上“居庸关”三个大字，虽已剥蚀褪色，但字形仍可辨认。（4）鸟类之所以能在万里晴空任意翱翔，是得益于尾巴的妙用。（5）它的尾巴虽与其他蛇类不同，但也不是生下来就有音乐器的。（6）虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
A. （1）（3）（5）（6） B. （1）（2）（5）（6） C. （2）（4）（6） D. （1）（2）（3）（5） 3. 与“若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华”关系相同的复句（2分）（ ） A. 他们不赞成马克思主义，更不准备实行之。 B. 科学要求人们非常紧张的工作，并有高度的热情。C. 哪怕是刀山火海，你们也要上。D. 我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的勇气。
4. 判断下列复句的类型。（20分）
（1）如果你在街上见到她，大概看不出她是一位女排运动员。（ ）（2）袁伟民的话其实也是一种激将法，因为他深知招娣的性格。（ ）（3）招娣走到红十字箱跟前，撕了几条胶布，裹在手指尖上。（ ）（4）一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉。（ ）（5）考生要么念完旧制中学，要么念完新制高一。（ ）（6）要想实现这样一个平等的社会，就要像俄国那样进行革命。（ ）（7）这样既可以避免重复劳动，又不会有所遗漏。（ ）（8）因为假若一开首便拼命奔驰，则马力易竭。（ ）（9）既然不敢径取，就只好用阴谋和手段。（ ）（10）是立即返回祖国，还是继续客居美国？（ ）（11）广告的标题既要生动新颖，又要明白晓畅。（ ）（12）叙利奥不是趴在桌上睡着了，就是早上起得很迟。（ ）（13）我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（ ）（14）那里面有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。（ ）（15）这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（ ）（16）聪明不是天生的，而是从勤奋中得来的。（ ）（17）既然普洛珂尔说这是野狗，那它就是野狗。（ ）（18）白色的毒瓦斯顺风蔓延，凶猛地向战士们扑来。（ ）（19）哪怕雨下得再大，我们也不能离开。（ ）（20）尽管别人劝阻他们，但他们仍坚持着要上去。（ ） 五. 单层复句与多重复句（24分）
1. 下列属于多重复句的一项是（2分）（ ）
A. 对乐山大佛，我已久闻其名，没想到今春竟然有机会前往一游。B. 没有理想，没有事业心，办事不负责任，这同我们应具有的时代风格是极不相称的。C. 这次我一回到久别的家乡，便跑到青竹山上去寻找童年的记忆。 D. 如果把它们的巢移动几尺，即使放在显而易见的地方，它们也找不到，就在原来的地方重新筑起新巢来。 2. 指出下列句子哪些是单层复句，哪些是多重复句：（10分）
（1）这闪烁的亮光，到底是江上渔火，还是天上的星星。（ ）（2）西陵峡比较宽阔，但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，处处是险滩。（ ） （3）这里制作的梳篦，虽然也是用竹木作原料，却跟常见的大不相同。（ ）（4）当然，这种方法，需要人们通力合作，因而在社会主义制度下能更有效地发挥作用。（ ）（5）只有树立革命的理想，才能有所作为，因为它是人类前进的动力。（ ）（6）老屋离我愈远了，故乡的山水也渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。（ ）（7）它们所以能保暖，是由于在它的结构中有空隙的地方，可以把空气储留起来。（ ）（8）不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到好本领。（ ）（9）人造丝来自森林；人造棉来自木材和野生纤维；人造皮革来自石油城；人造羊毛来自牛奶房。（ ）（10） 十月一日 ，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了，科学也有了光明的前途。（ ） 3. 下列多重复句第一层次划分有错误的一项是（2分）（ ）
A. 动物身上大都长有一条尾巴，一旦失去尾巴，|就会给它们的生活带来麻烦。 B. 水壶不洗，不能烧开水，|因而洗水壶是烧开水的前提。C. 不知是喘息了一会儿，还是来了一股邪劲，|招娣练得完全忘我了。D. 中国人不但“不为戎首”，“不为祸始”，|甚至于“不为福先”。
4. 下列各句中，第一层是因果关系，第二层是递进关系的一项是（2分）（ ） A. 只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就会兴旺起来。 B. 我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了我们今天民族解放斗争中不可缺的朴质、坚强以及力求上进的精神。C. 这五个字，只要按顺时针方向去读，不管从哪个字开始，意思都是一样的。D. 蚕丝是衣料中的漂亮人物，也是纤维中的杰出人才，它曾被称作纤维的“皇后”。 5. 分析下列多重复句：（8分）
A. （1）那时我的祖母虽然还康健，（2）但母亲也已分担了些家务，（3）所以夏期便不能多日的归省了。
B. （1）老师认为初学者这样写不好，（2）但又无可奈何，（3）因为找不出我的语法错误来。
C. （1）我虽然生性驽钝，（2）建树不多，（3）但举凡化学，不才总还略有所知。 D. （1）只要财神一起床，（2）就把他的铺盖卷起来，（3）锁在箱子里。
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