排球教案12
1.由前排中间3号为队员作二传，将球传给4号位和2号位两个前排队员扣球的进攻形式。具有易组成，分工明确，战术变化较少，攻击性和突然性较小的特点“中一二”进攻战术所需要掌握的技术有接发球一传技术，二传技术和4号位、2号位扣一般高球技术。 2．“心跟进”防守又称为“6号位跟进”防守。在我方拦网配合较好，而对方在比赛中又较多运用吊球的情况下采用。“心跟进”防守要求拦网要有有效地封锁住对方向我方6号位区域的技工，6号位队员跟上保护，防守吊球，其他队员各自在自己防守位置上防守扣过来的球。这种防守战术对跟进队员的技术要求较高，他善于接吊球和传调整球。 学习目标：
1.通过学习“中一、二”进攻战术使90%的学生基本掌握，10%的学生基本了解 2.通过学习“心跟进”防守战术学习，70%学生基本掌握，30%学生基本了解 3.培养学生团结协作的精神。 内容
一．课堂常规及准备活动 1.课堂常规 a)集合整队
b)报告人数，师生问好 c)介绍本课内容及要求 d)安排见习生 e)组织：
************* *************
要求：服装整齐，集合快、静、齐，精神饱满。 1. 准备活动内容
⑴慢跑加边走边做徒手的发球、垫球、传球、三步助跑起跳扣球挥臂动作 ⑵拉伸操
⑶组织
要求：听从口令，动作整齐幅度大，认真。 二．基本部分
(一)“中一、二”进攻战术
要点：“中一、二”配备，将四名进攻队员（两名主攻队员和两名副攻队员）两名二传队员分别安排在相应对称的位置上（如图）这样的阵容配备在每一轮次上都能保持一名二传队员，一名主攻和一名副攻队员，便于运用各种进攻战术形式组织不同战术配合。 组织：
教与学方法：
1.教师讲解示范（利用图），纠正错误，指导评价 2.两人（多人）一组，传垫球练习 3.发球练习 4.传、扣球练习 5.传、扣球，拦网练习
6.站位练习，明确二传，主、副攻位置及任务
7.接对方扣过来的球组织进攻（2，4号位）扣过一球轮转一位置 8.自我评价，相互评价 9.教学比赛
要点：保证一传到位（3号位）二传将球传至4、2号位，质量要高。4、2号为扣球队员判断准确，助跑起跳时机准确，起跳到最高点将球扣过网 要求：积极认真，相互配合，不能触网 （二）“心跟进”防守战术
要点：在单、双人拦网情况下，6号位队员跟进在拦网队员后（下）面将球垫起，组织进攻
组织：如图 教与学方法：
1.讲解示范（利用图）、纠正错误、指导评价
2.在单（双人）拦网情况下，一人在对方4、2号位抛球，将球抛在拦网队员后面，由6号位队员跟上，将球垫起，组织进攻练习
3.通过教学比赛练习“心跟进”战术（教师语言提示） 4.自我评价、相互评价
要点：换发球时，位置要轮转一位（顺时针） 要求：积极参与，相互配合，注意安全 要点：跟进到位，重心低 要求：相互提示，认真 三．结束部分 集合整队 放松练习
教师小结：1.对本次课完成情况进行评价。
2.布置课后练习内容，3米线移动（如图） 3.收拾器材。 4.师生再见。
3米线移动 D C
A B
相关推荐：
loading