精选2019-2020年初中语文八年级下册第三单元12《诗经》二首人教部编版复习巩固九十五

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精选2019-2020年初中语文八年级下册第三单元12《诗经》二首人教部编版复

习巩固九十五

第1题【单选题】

下列句子中加线字解说不当的一项是( )

A、“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。

B、“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。

C、“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。 D、“钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。 【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列说法有误的一项是( )

A、《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。

B、全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染

力。

C、全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。

D、本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里

写的是一种想象。 【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

对 《蒹葭》 这首诗的赏析不正确的一项是( )

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A、此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。

B、古诗中，“水”这一意象是离愁的载体，因而，“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆

怅的情感。

C、每个诗节的前半部分是写景，后半部分是抒情，客观景物与主观感情浑然一体，构成了情景交融

的优美意境。

D、“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的反复，表现了主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而

不舍的追求。屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”句就出于此。 【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

对《蒹葭》这首诗的解说不恰当的一项是( )

A、三个诗节的首句，分别写出了芦苇不同的状态：苍苍、萋萋、繁密。

B、“白露为霜”句，是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句，是写翌日清晨霜露尚未完全消散

的情形。

C、三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖，曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。 D、三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩上。 【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

给下列加线字注音：

寤寐 ______ ______ 溯洄______ ______ 坻 ______ 荇 菜______ 【答案】：

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【解析】：

第6题【填空题】

统领《关雎》全篇的诗句是“______，______”。 【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

按要求默写

①______，在河之洲。 ②______，君子好逑。

③《关雎》中“______，______”已成为人们追求爱情的口头语；醒着梦着都念念不忘、执着追求“淑女”的句子是：“______，______。”表现主人公苦苦思慕采荇菜之女，而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情的句子是：“______，______”。

【答案】：

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【解析】：

第8题【填空题】

名句默写

①______________，在河之洲。 ②______________，君子好逑。 ③______________，左右流之。 ④求之不得，______________。 ⑤______________，白露为霜。 ⑥______________，道阻且长。 ⑦_____________，宛在水中沚。

⑧《关雎》中“______________，______________”已成为人们追求爱情的口头语。 ⑨《蒹葭》中“______________，______________”常被我们引用来形容所爱恋的人在远方。 ⑩《蒹葭》中描写露浓霜重的秋景的句子是：______________，______________。 【答案】：

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