魅力体育综合实践

《魅力体育》综合实践活动主题方案

单

位： 玉泉苗店小学

姓 名： 历 改

《魅力体育》综合实践活动主题方案

玉泉苗店小学：历改

适用年级：

三年级 活动背景：

“魅力体育”是综合实践活动资源包三年级下册的活动主题。 “魅力体育”综合实践课旨在通过丰富多彩的活动，鼓励广大学生积极参与锻炼身体，强健体魄，培养健康身心。通过我校的阳光大课间以及体育课开展，鼓励学生在享受运动的快乐中展现特长，在奋勇拼搏、不断超越中培养坚韧意志和团队精神，爱集体、爱学校。 活动目标：

1、了解各种体育活动，感受体育运动的魅力。

2、让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。

3、通过阳光大课间丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛，勇于克服困难的坚强意志。

4、活动重难点：提高学生对体育运动的认识，引导学生感受体育运动的魅力，增强学生用于克服困难的坚强意志，培养体育锻炼的兴趣。 三、活动过程

第一阶段:活动主题确定阶段

目 标： 会提出关于“魅力体育”研究的问题并能够对问题进行筛选、归

纳成研究子课题。 指导要点：

1、了解一些体育运动，感受体育运动的魅力。

2、引导学生对“魅力体育”这一主题进行分解，指导学生从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑，确立可研究的“怎样对体育产生兴趣”、“怎样克服体育锻炼中的问题”等子课题。

3、指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。 4、指导学生根据活动主题的需要制定活动计划。 第二阶段：活动实施阶段

目标：根据组内的活动主题亲身实践，从多个途径采取多种方式对感兴趣的子课题进行试验探究。在研究活动中获得有关体育锻炼的知识，提高合作、交往、探究，培养参与体育乐趣。 指导要点：

1、指导学生根据研究的问题选择合适的研究方式方法。

2、学习运用一些研究方法。如：问卷调查法，分析人们对“体育喜好”的实际情况；如访问法，访问体育爱好者有关体育活动锻炼的要领和方式方法。

3、教师和学生一起亲自体验体育锻炼活动。 第三阶段：总结、交流阶段。

目标：能够对收集到的资料进行整理，学会自主选择切合实际的方式进行展示汇报；通过展示交流能对自己和同学的实践活动情况作出客观评价；通过活动激发热爱体育的热情。 指导要点：

1、 指导学生整理活动资料的方法（按文字、图片等分类整理）。、

2、指导学生根据活动内容的特点及本组成员的特长选择恰当的展示交流的方式，确定回报形式。

4、留给学生展示交流的准备时间，教师根据学生汇报的方式进行有针对性地方法援助以便汇报展示更加出彩。

第一课时 主题生成课

活动目标：

1、会围绕活动主题提出1-2个有意义的问题并能将问题归纳成有研究价值的课题。

2、通过制定活动方案明确活动任务和活动步骤。

3、通过学习交流学会经验共享、养成问题意识、合作探究意识。 活动重难点：

学会分解、归纳、提炼有研究价值的小组活动主题。 活动准备

教师：有关“魅力体育”的课件、活动方案空白表。 学生：课前搜集有关“魅力体育”的资料。 活动过程

一、创设情境 引出主题

我们的操场上有这样一句标语：“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，由此可见体育运动对我们广大青少年儿童健康成长起着至关重要的作用。 1、请学生介绍你最喜欢的体育运动，说说喜欢的理由。

2、听过刚才同学们的交流我发现同学们很喜欢体育运动，今天就让我们一起走进体育，去感受体育的魅力吧。板书：魅力体育。

二、交流话题

1、在组内提出具体的研究问题。

要求：你最想研究魅力体育的哪个方面？（如：乒乓球、篮球、跳绳、体操、武术等）具体问题是什么？请大家以小组为单位，探讨交流，填写表格：