师：同学们从老师的画画过程中学到了什么？
（引导学生回答：选择“矩形”工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的Shift上档键，可以画出个正方形；选择“直线”工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的Shift上档键可以画出垂直线段、水平线段和45度斜线段；灵活运用橡皮工具创作虚线；如果画画过程中出现了错误，可以单击菜单栏里的“编辑”选项，单击其中的“撤销”命令，可以撤销刚刚完成的最后一步操作。）
师：画好以后，一定要注意保存自己的作品。 （学生保存文件） 三、学习多边形工具
师：圆、正方形、椭圆、长方形我们都能画了，可是三角形怎么画呢？ （生答：直线组合）
师：画三角形有一种简单快速的方法，就是利用“多边形”工具来画。
（教师演示一个利用“多边形”画三角形的画法，并着重强调画法的基本步骤：拖动鼠标──（单击鼠标）──双击鼠标完成（多边形）三角形）
师：现在同学们试着画一个五边形，如果遇到问题，自己看教材79页的操作步骤或者问相邻的同学。
（学生自己选用多边形工具，画五边形） 四、拓展：用多边形工具画马 （教师出示马的图形）
师：同学们分析一下这匹马都是什么工具来画的？ （学生回答：用实心有线的多边形）
（学生结合教材80页的动手做自主练习用多边形工具画小马，教师巡视学生完成情况，画得比较快的学生可以进行创作性绘画）
五、鼓励创作 师：其实直线工具、椭圆工具、多边形工具不仅能画马、画气球和太阳，还能画好多好多的图形呢，不信你们看。 （教师演示事先画好的各种图形） 师：请同学们课后想一想用这些基本图形还可以画出什么美丽的图形，然后把你想象的图形画出来，下节课我们一起交流。 教学后记
第8课 画正多边形
1．学会重复命令
教学目标 2．学会重复命令的格式、使用及技巧。 3．学会用调色命令调色。 教学重点 教学难点 教学准备 2．学会重复命令的格式、使用及技巧。 2．学会重复命令的格式、使用及技巧。 多媒体网络教室、视频资源 教学过程 一、通过前几节课的学习，我们初步掌握了LOGO语言的基本命令。请一位同学给我们画一个边长150的正方形。 二、自学指导 （一）自学提示一 请同学们观察，同样的语句有几个？ 阅读P18“２．用重复命令画正方形”（2分钟） 1．掌握重复命令 2． 练习画出边长１５０的正方形（５分钟） （二）自学提示二 阅读P18“智多星”（２分钟）然后讨论（３分钟）以下问题： 1．重复命令的格式？ 2．你怎样理解重复命令？举身边的例子说说你的看法。 3．你认为课本中使用重复命令的技巧，还有别的方法吗？ 板书：REPEAT 边数[FD 边长 RT 度数] （三）自学提示三 阅读P18 “3.画正三角形”看谁先在2分钟内解决了以下问题 1．你怎样理解画正三角形时小海龟旋转的角度？ 2．练习画边长１５０的正三角形（５分钟）。 （四）自学提示四 看下图，大胆猜想： 1．图中的的空白处应该是多少？ 2．你找出规律了吗？ 3．如果画正正三角形 正方形 正六边形 正五边形 正七边形 正N边形 3 4 6 5 7 N 120 90 60 ？ ？ ？ 360 六边形或正360 八边形，你360 觉得命令是360 什么？ 360 （五）自学360 提示五 阅读P１９“4.换支彩笔”（3分钟） 1．看谁先找到画笔色的按钮 小海龟一共转了多少图形名称 小海龟重复了几次 每次旋转了多少度 度 2．笔色命令 三、拓展练习 1．画一个边长60的五边形（３分钟）。 2.画一个边长为60的六边形、七边形、八边形 九边形……（８分钟） 3．画正三十六边形 REPEAT 36 [FD 10 RT 360/36] 画正三百六十边形 REPEAT 360 [FD 1 RT 360/360] 在画这些正多边形的过程中我们发现：正多边形的边数越（多），画出来的图形就越接近（圆）。（条件：在多边形边长足够小的情况下） 一般情况下，我们可以用正三十六边形代表圆。 四、 总结 1、 本课我们学习了重复命令，使我们在画规则图形时，简化了画图命令，我们一定要好好掌握。在使用时特别注意是否符合重复命的基本格式，即有没有连续重复执行的内容，如果有，重复了几次。 2、画正多边形时，每次转过的角度等于360/N(N表示多边形的边数)，学会使用算式表示，可以把复杂的运算交给计算机运行。 3、画正多边形的边数越 多，画出来的图形就越接近圆。一般情况下，我们可以用正三十六边形代表圆。
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