_._
初三化学试题
相对原子质量：O：16 Na:23 C：12 Ca：40 H：1
第一部分 选择题(共20分)
第1题～第10题。每小题只有一个选项符。每小题1分，共10分。 1．“民以食为天”下列日常生活中的操作，其中属于化学变化的是
A．西瓜榨汁 B．葡萄酿酒 C．制作冰块 D．清水淘米
2． 空气质量事关人类生存质量， PM2.5也是空气中污染物之一，要加强监测，采取措施，确保指数达标，关于PM2.5产生的原因分析不正确的是 ．．．
A．火力发电 B．焚烧垃圾 C．建筑粉尘 D．白色污染 3. 下列实验操作不正确的是
A．倾倒液体 B．加热液体 C．稀释浓硫酸 D．闻气体 4. 草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（化学式为C4H8O2）等物质。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是
A．该物质的相对分子质量为88 B．其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成 C．该物质属于氧化物 D．该物质中碳、氢、氧的质量比为2︰4︰1 5. 某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是
A．该反应中共有三种元素 B．该反应属于置换反应
C．该反应的本质是原子的重新组合 D．该反应前后分子的种类发生改变 6．下列实验室常用仪器所属材料分类错误的是
A. 试管(无机非金属材料) B．镊子(金属材料) C．药匙(合成材料) D．石棉网(金属材料) 7．下列实验现象的描述正确的是
A．用玻璃尖嘴导管点燃H2，火焰呈淡蓝色，放出大量的热 B．光亮的铁丝插入到硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体出现 C．二氧化碳通入氯化钙溶液中，溶液会变浑浊 D．将红色的石蕊试纸与氨气接触会变成蓝色
8. “嫦娥”飞船上月球运载火箭在工作中发生的反应为：C2H8N2＋2X＝3N2＋4H2O＋2CO2 其中X的化学式是
A．N2O4 B．NO C．N2O3 D．N2O5 9．下列化学实验方案设计正确的是
A．用排水法收集氧气，验证石蜡在氧气中燃烧的产物 B．向NaOH固体中加入稀HCl，验证中和反应放热
_._
_._
C．证明CO2与NaOH溶液反应，只要向反应后的溶液中滴加酚酞试液
D．用FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液可以证明铁、铜、银三种金属的活泼性大小 10．下列“家庭小实验”不能达到预期目的是
A．可以用碘盐溶液来鉴别淀粉与蛋白粉
B．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳
C．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器 D．可用灼烧法区分黄铜和黄金
第11～15题。每小题有一个或两个选项符合题意。多选或错选均不给分，共10分 11. 国家大剧院安装了近2万块钛(Ti)金属板。被称作“太空金属”的钛具有许多非常独特的优点，钛的密度只有钢的60％。钛和铁属于不同种元素是由于它们具有不同的 A．中子数 B．质子数 C．最外层电子数 D．相对原子质量 12.除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法正确的是 序号 A B C D 物质 O2 铁粉 NaCl溶液 CO2 杂质（少量） 水蒸气 硫酸铜 Na2CO3 CH4 除去杂质的方法 通过NaOH溶液 溶解，过滤，洗涤、干燥 加入适量的稀HCl 通入O2点燃后,再经过浓硫酸 13．下列生活中的说法正确的是
A．厨房燃气管道漏气，应先关闭阀门，然后再打开油烟机排风 B．给铁制容器烧涂搪瓷可以防止铁锈蚀
C．碳酸氢铵与氢氧化钙混合施用，既可以改良酸性土壤，也可给农作物补充氮肥 D．用肥皂水涂在蚊虫叮咬的地方可减轻痛痒
14．下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化，其中正确的是
A．向一定质量的稀盐酸中加镁粉 B．向一定量的稀硫酸中滴加水 C．向盐酸和氯化铁混合溶液中滴加氢氧化钠溶液 D．氯酸钾与二氧化锰混合加热 15. 据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质——“干水”，其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2。下列说法正确的是
A.干水吸收的CO2过程中只发生物理变化 B.干水和干冰是同一种物质 C.干水中的水分子不停地在运动 D.干水是一种混合物
第二部分 非选择题(共
40分)
16．(本大题共3小题，每空1分，共15 分) (1) 生活中人们常说：①高原上缺氧 ②海产品中含锌 ③胃酸过多 ④硬水中含较多钙、镁离子。请用化学用语表示： ①中的“氧” ▲ ；②中的“锌” ▲ ；③中的“酸” ▲ ；④中的“镁离子” ▲ (2) 完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。
_._
_._
①电解水： ▲ ，正极上与负极上产生气体体积比为 ▲ ；
②铝制品不易被氧化，原因是： ▲ 用符号表示生成物中铝的化合价是 ▲ ； ③植物的光合作用： ▲ ，生成的有机物中碳元素的质量分数是▲； ④用赤铁矿来炼铁： ▲ ，使用CO前必须要 ▲ 。 (3)如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线．回答：
①在40℃时，等质量的A、B物质的饱和溶液降温到30℃时溶 液质量的关系A ▲ B(选填“大于”、“小于”或“等于”)； ②30℃时，130gA的饱和溶液，升温到40℃时，至少需加入A 物质的质量为 ▲ g才能变成饱和溶液。 ③当A中混有少量B时，用______▲____方法可以提纯固体A。 17. (5分) 右图中A~G均是初中化学常见物质，它们之间的转化或
相互反应关系均为初中常见反应，其中G属于单质，且被称为最理想能源，其余均为化合物，B和C物质类别相同，D、E溶于水所得溶液的pH大于7。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。
⑴写出物质D的俗名 ▲ ，E的化学式 ▲ ； ⑵满足图中关系的物质F，可能属于下列类别中 ▲ （填序号） ①酸 ②碱 ③盐 ④氧化物 ⑤单质 ⑶写出化学方程式：
B→G： ▲ ；E→A： ▲ ；
18. (7分)归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习．请根据下列实验装置，回答
问题：
(1) 我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请
你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点 ▲ (填代号)． A.需要加热 B.需用催化剂 C.没有气体参加反应 D.生成的气体只有一种 (2)用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是 ▲ (填序号，下同)，该装置中还缺少的物品是 ▲ ，若某同学用装置F来收集氧气，且进气口为b，在不改变装置连接的情况下，可将装置F ▲ ，从而保证收集到一瓶氧气。写出反应的化学方程式__ ▲ 。 (3) 实验室制取少量二氧化碳，要随时使反应停止或发生选择的发生装置是__ ▲ __，某
同学用装置D收集二氧化碳，因为 ▲ 。
19. (7分)过氧化钠是一种淡黄色粉末，用于矿山、潜艇、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合。
它还可以用于消毒、杀菌和漂白等，某化学小组对过氧化钠（Na2O2）用作供氧剂产生了兴趣。
_._
_._
【查阅资料】①它能与水反应生成氧气和另一种物质；
②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
③2Na2O2常温下也能与HCl等物质反应生成氧气
实验探究Ⅰ 过氧化钠与水反应生成的另一种物质 【实 验】将过氧化钠固体溶于水，滴加酚酞试液，试液变红。
有同学对此实验现象，提出猜想：可能生成①NaOH ②Na2CO3 ；你觉得不合理的是 ▲ ，理由是 ▲ ，写出过氧化钠与水反应的化学方程式： ▲ ； 实验探究Ⅱ 实验室中久置的过氧化钠固体组成
【提出问题】如何证明该固体中含有Na2O2、Na2CO3和NaOH？（本实验不考虑其它成分） 【实验方案】①取适量的样品，溶于适量的水中，并用 ▲ 放在管口，木条复燃，则
说明该固体中含有Na2O2；
㈠㈠㈠㈠②继续向上述①所得的溶液中，滴加足量的氯化钙溶液，产生白色沉淀，静
置后向上层溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色，则由此得出的结论是：该固体还一定含有 ▲ ；
【反思评价】⑴某同学直接取固体样品，加入稀盐酸，若有气泡产生，则说明原固体粉末
中有Na2CO3，有同学认为上述方案存在不足，他的理由是 ▲ ； ⑵上述探究Ⅱ实验方案中可定量分析该固体中是否有NaOH，测定：样品的质
量、生成气体的质量和 ▲ 质量，通过计算可得出是否有NaOH。
20. （6分）二氧化碳用途较广，其捕捉与封存既有利于资源的充分利用，又有利于控制温室效应，科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2．其工业流程如下图所示：
（1）操作① 的名称是 ▲ ，实验室中该操作所用的玻璃仪器有 ▲ 和烧杯； （2）写出分离池中，发生复分解反应的化学方程式： ▲ ；
（3）若某次捕捉流程煅烧炉中碳酸钙质量为50t，则本次流程捕捉的二氧化碳质量
▲ 。（写出具体的计算过程，得3分）
_._
相关推荐：
loading