6．记忆是人脑对过去经验的反映，是一种较为复杂的心理过程。 三、简答题（答案要点）
1．（1）言语信息，指有关事物的名称、时间、地点、定义以及特征等方面的事实性信息的学习；
（2）智慧技能，指运用符号或概念与环境进行交互作用的能力的学习； （3）认知策略，指调控自己注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能的学习；
（4）态度，指影响个人对人、事、物采取行动的内部状态；
（5）动作技能，指通过身体动作质量的不断改善而形成的整体动作模式的学习。
2．（1）从对话语逐渐过渡到独白语； （2）从情境性言语过渡到连贯性言语； （3）讲述的逻辑性逐渐提高； （4）逐渐掌握言语表达技巧。 3．（1）游戏是幼儿园课程的基本形式； （2）幼儿园课程融合于一日生活之中； （3）以幼儿的直接经验为基础。 4．（1）观察力； （2）沟通的能力； （3）组织分组活动的能力； （4）创设与利用环境的能力； （5）开展家长工作与社区工作的能力； （6）自我发展的能力。
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四、论述题（答案要点）
1．（1）从概括性质的演变来看，从动作概括向表象概括，再向概念概括发展； （2）从反映内容的演变来看，从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质发展，从反映当前事物到反映未来事物发展；
（3）从思维发展的方式看，幼儿的思维最初是直觉行动的，然后出现具体形象思维，最后发展起来的是抽象逻辑思维。 2．（1）建立完善的教育法规体系； （2）建立严格公正的教育执法制度； （3）建立全面的教育法律监督机制； （4）增强法制观念，宣传、普及教育法规； （5）加强学校的规范管理；
（6）增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；
（7）加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识； （8）加大安全教育力度。 五、案例分析（答案要点）
幼儿的口吃现象常常出现在2~4岁。2~3岁，一般是口吃开始发生的年龄；3~4岁是口吃的常见期。导致幼儿口吃的因素有以下几种： （1）生理原因； （2）心理原因； （3）模仿。
2019年幼儿教师招聘考试模拟试卷（三）
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
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1．世界上第一部论述学前教育的专著是（ ） A．《母育学 B．《爱弥儿》 论》 校》 C．《社会契约 D．《学记》2．被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是（ ） A．陶行知 B．张雪门 C．陈鹤琴 D．晏阳初 3．自（ ）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。 A．1992年 B．1993年 C．1994年 D．1995年 4．公民享有的最基本、最重要的权利的是（ ） A．财产权 B．受教育权 C．健康权 D．人身权 5．儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中是（ ） A．横向迁移 B．纵向迁移 C．顺向迁移 D．逆向迁移 6．根据皮亚杰的理论，当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（ ）
A．感知运动 B．前运算阶 C．具体运算 D．形式运算阶段 段 阶段 阶段 7．加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ） A．不同的学 B．学习层次 C．学习情境 D．学习水平习结果 的高低 的简繁 的优劣
8．儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（ ）教养方式下形成的。 A．放纵型 B．专制型 C．民主型 D．自由型 9．人生最早出现的认知过程是（ ） A．感知觉 B．记忆 C．思维 D．想象 10．关于错觉的说法不正确的是（ ） A．错觉就是对客观事物不正确的 B．错觉的产生是由于个人心理原感觉 因 C．错觉不存在个体差异 正的 D．错觉是可以通过主观努力来纠
11．通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（ ） A．强化物 B．正强化 C．负强化 D．惩罚
12．愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是（ ） A．愤怒 B．恐惧 C．悲哀 D．痛苦 13．儿童学习简单口语的最佳期是（ ） A．1～2岁 B．2～4岁 C．4～5岁 D．5～6岁 14．最早的智力测验量表是（ ） A．比纳—西 B．斯坦福-比 C．韦克斯勒 D．瑞文推理蒙量表 纳量表 智力测验 测验 15．儿童的发展是通过（ ）
A．对物体的操作和与人的交往而发展的
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B．聆听教师讲授知识而发展的 C．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节目而发展的 16．儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（ ） A．2、3岁 B．4岁 C．5岁 D．7岁 17．下列选项中属于权威型教养方式的是（ ）
A．对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求 B．倾向拒绝和漠视孩子 C．对儿童缺乏基本的关注
D．不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为 18．提出“做中学”理论的教育家是（ ） A．皮亚杰 B．维果斯基 C．杜威 D．福禄贝尔 19．学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的（ ） A．记忆扩张 B．记忆恢复 C．记忆潜伏 D．记忆提取现象 现象 现象 现象 20．裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是（ ） A．数、形、 B．读、写、 C．音、体、 D．数学、语词 算 美 文、外语 二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1．儿童观 2．教育制度 3．学前班 4．有意注意 5．最近发展区 6．教育行政复议
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）
1．简述幼儿教师劳动的特点。
2．新时期幼儿园双重任务有哪些特点？ 3．简述制约幼儿身心发展的因素。
4．托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型？ 四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）
1．试述适宜性教学法的主要方式。 2．试述幼儿理解的发展趋势。 五、案例分析（共14分）
小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。 结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。
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2019年幼儿教师招聘考试模拟试卷（三）
一、单项选择题
1．A【解析】《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著。 2．C【解析】陈鹤琴被誉为“中国幼儿园之父”。
3．C【解析】自1994年1月1日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。 4．D【解析】人身权是公民享有的最基本、最重要的权利。
5．A【解析】横向迁移是指儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中。
6．B【解析】前运算时期的儿童典型的思维特点就是以自我为中心。 7．【解析】根据不同的学习结果，加涅将学习分为智慧技能等五种类型。 8．B【解析】在专制型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。
9．A【解析】感知觉是人生最早出现的认知过程。
10．C【解析】由于儿童发展水平不一样，错觉也存在个体差异性。
11．C【解析】负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率。 12．A【解析】愤怒是愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的一种紧张而不愉快的情绪体验。
13．B【解析】2～4岁是幼儿学习简单口语的最佳时期。
14．A【解析】最早的智力测验量表是1905年法国心理学家比纳和西蒙编制的，称为比纳—西蒙量表。
15．A【解析】儿童的发展包括个体和社会两个层面。 16．C【解析】儿童5岁开始能以自身为中心辨别左右。
17．A【解析】权威型教养方式的特点是理性、严格、民主、耐心和爱。
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