州民中2015年上期高三年级工作总结

州民中2015年上期高三年级教育教学工作总结

本期来，高三年级组以《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2015年湖南省普通高考考试说明》为指导，以不断强化班级管理和备课组管理为核心，以稳住双语成绩，突出数学和综合学科的复习为基本策略，以着力培养尖子生和提升“临界生”为重点，精心组织，科学备考，狠抓落实，全面提升，调动一切积极因素，不断攻坚克难，顺利完成了各项工作任务，取得了一定成绩。

一、班级管理方面

1、年级组将认真组织召开了全年级教师高考复习百日冲刺誓师大会、学生及家长高考复习百日冲刺誓师大会、学生考前动员大会。以便统一思想，明确形势，明确要求，增强紧迫感、使命感和危机感，营造气氛，提振信心，扎实迎考。

2、各班主任均在开学第一周内完成班级管理工作计划；作好高考复习备考百日冲刺的宣传发动，做好倒计时牌，想方设法发营造复习迎考氛围，增强紧迫感和危机感。 3、各班主任加强了对学生一日常规的管理，对学生出勤、就寝、集会和环境卫生的打扫等要常抓不懈。确保人人遵守纪律，人人认真投入高考复习备考。

4、各班主任加大了对上课、自习的巡查力度，积极协助任课教师管好课堂纪律，杜绝学生上课睡觉、搞小动作等现象。并积极协助任课教师落实作业检查，杜绝照抄和不交作业现象。

5、各班主任注重了和任课教师沟通、交流班级情况，及时处理班级出现的各种问题。 6、各班主任能坚持“五到一查”，加大了对周末补课的管理力度，多数班主任在周末两天的上、下午上课前赶到教室清理学生，年级组进行了登记。

7、各班经常关注学生情绪变化，调节好学生心态，多鼓励，少指责。请舒暖老师给部分学生上心理辅导课3次。尤其狠抓了尖子生和临界生的学生思想工作，每考完一次各班都找这些同学谈话，并注重解决学生学习和生活上的困难。

8、组织学生完成了高考体检、军检政审、少数民族成分审核等工作。

在学生科班级量化考核评比中，获得总分前10名的班级有：

第01名：贺毓嵩老师的463班 第02名：吴光照老师的469班 第03名：胡 建老师的475班 第04名：黄 婕老师的461班 第05名：王 琦老师的465班 第06名：侯 慧老师的472班

第07名：李丽桃老师的474班 第08名：陈兴贵老师的462班 第09名：符太爱老师的477班 第10名：贾明天老师的470班

其中，黄婕、侯慧、贺毓嵩、、李丽桃、吴光照、袁理老师所带的班各获得文明标兵班级一次；胡建老师所带班级获得文明班级3次。贾明天、潘德军、唐心平、王琦所带的班级各获得文明班级2次。

二、教学管理方面

1、对本期的复习时间、课时计划和课表进行了科学合理地调整。5月中旬以后，综合科调到上午，语数外调到下午。每天空闲时间安排：每天早上7：10—7：40，为文综读书时间；理科学生双语学习时间。每天下午6：30—7：00，为文综读书时间；理科学生自主安排学习。大课间：周一、三、五，文科为政、史、地时间，理科为数、理、化时间。 2、充分发挥备课组长在复习备考中的主导作用，扎实做好各学科的复习备考工作。各备课组长在开学第一周内完成本学科复习备考百日冲刺工作计划；经常开展以高考复习冲刺为核心的集体备课活动；带领全组教师认真钻研《考试大纲》和《考试说明》，正确把握复习方向；做到同类班级复习计划统一、资料统一、测试统一，杜绝各自为政；时时跟踪调研本学科的教情和学情，掌控本学科所有教师的复习进程和复习效果，及时处理相关问题。 具体要完成以下主要工作：

（1）组织安排好第二轮复习资料的编写工作。提前准备，按专题或模块将任务分解到人，精心编写，编写质量高，好学好教。

（2）组织安排了小题限时训练的相关工作。主要以近几年的高考题为蓝本，完成了试题的选编、印制、组考、阅卷、讲评等相关工作。

（3）组织安排了本学科进行的每周一次检测工作。主要以近几年高考题和信息卷为蓝本，完成了收集、筛选、重组、印制、组考、阅卷、讲评和宣传表彰等相关工作。 （4）组织安排了考前保温练习题的选编、印制、发放等相关工作。

（5）组织安排了全真模拟试题的命制工作。 （6）考前安排了学生回归教材的读书计划。

3、认真组织了五次大型考试，做好相关工作，开好考试情况总结分析会。认真组织后续的五次的大型考试，所有教师认真监考，保证了考试顺利进行，未出差错，并按规定时间完成阅卷任务。每次考完后，各班主任、各备课组长都及时研究分析考试数据，认真总结反思，找出病因，提出整改措施，在教师和学生中开了考试情况分析总结会，并在后续的复习

工作中落实到位。

4、着力打造尖子生和提升“临界生”。从多次考试情况看，高分层学生不多，顶尖学生还比较少，尤其是理科学生在全州来讲竞争力很不足。基于这种情况，年级组、相关班主任和任课教师高度重视，时刻牢记。采取“人盯人”，将他们捆绑到任课教师，责任到人，并讲究方法，制订计划，按计划抓落实，坚持不懈。 以数学培训为龙头，有田庆勇、田奇红、张宏喜、蔡金凤利用周日、周二晚自习坚持培训。其他学科利用课余时间 “人盯人”、“开小灶”相结合；另外，着力提升“临界生”。各班主任提交相关计划。像抓“学考”合格率那样抓临界生的提升工作。主要采用“引”、“逼”。所谓“引”就是老师们积极主动找他们谈心、多帮助、多鼓励，使他们增强自信； 所谓“逼”就是对他们进行一对一或小范围的跟踪辅导和知识过关，取得了一定的效果。

5、以双语为基础，突出数学和综合学科的强化训练。就六个学科来讲，提高总分是一个系统工程，双语是基础，数学是重点，综合是关键。从多年的高考来看，语文、英语要拉开较大的距离是比较难的，大家分数相差不大。在全州第一次质检中，我们的双语与其它学校相比略有优势，而数学和综合学科和最好的学校相比差距明显，我们高分层人数和其它学校相比严重偏少。所以，我们在稳住双语成绩的基础上，加大数学和综合科的复习力度。各备课组主要做好以下工作：语文、英语利用连堂课和早自习时间，每周或每两周考一次，并进行一次小题训练；数学在每周五晚上进行测试，并利用连排课进行小题训练。综合学科每周晚自习进行综合科测试，周一大课间晚自习进行小题训练。

6、鼓足干劲，很抓落实，全力冲刺。各位老师自觉地钻研《考纲》和《考试说明》，对比高考真题，把握好方向；认真上好第二轮的专题复习课和试题讲评课。专题复习课，针对高考的重点和热点进行合理取舍，加强了复习的针对性；试题讲评课，注重讲方法，注重总结反思，做到举一反三，查漏补缺；加强个别指导，抠细节，抠规范，重基础题，提高应试技能，提高复习效率。

7、完成了高考送考、学生志愿填报、学生档案整理、录取宣传等工作。