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课下能力提升(二) 基因工程的基本操作程序
【基础题组】
1．下列有关目的基因获取的理解，不正确的是( ) A．目的基因可以从自然界中分离，也可以人工合成 B．目的基因主要指编码蛋白质的结构基因 C．基因文库就是基因组文库
D．cDNA文库只含有某种生物的一部分基因
2．下列关于基因表达载体构建的相关叙述，不正确的是( ) A．需要限制酶和DNA连接酶 B．必须在细胞内进行
C．抗生素抗性基因可作为标记基因 D．启动子位于目的基因的首端
3．利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功，最好检测( )
A．是否有抗生素产生 B．是否有目的基因表达 C．是否有抗虫的性状出现 D．是否能分离到目的基因
4．在基因工程技术中，需要用Ca2＋处理的环节是( ) A．目的基因的提取和导入 B．目的基因与载体结合
知识改变命运
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C．将目的基因导入受体细胞 D．目的基因的检测与鉴定
5．将目的基因导入玉米茎尖分生区细胞和小鼠受精卵，常采用的方法分别是( )
A．显微注射法、农杆菌转化法 B．基因枪法、花粉管通道法 C．农杆菌转化法、显微注射法 D．基因枪法、显微注射法
6．下列关于cDNA文库和基因组文库的说法，不正确的是( ) A．cDNA文库中的DNA来源于mRNA的反转录
B．如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同
C．cDNA文库中的基因都没有启动子
D．一种生物的cDNA文库可以有许多种，但基因组文库只有一种 7．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是( )
A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因 B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA C．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列 D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白
8．下列关于基因表达载体导入微生物细胞的叙述，不正确的是
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( )
A．常用原核生物作为受体细胞，是因为原核生物繁殖快，且多为单细胞，遗传物质相对较少
B．受体细胞所处的一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态称为感受态
C．感受态细胞吸收DNA分子需要适宜的温度和酸碱度 D．感受态细胞吸收重组表达载体DNA分子的液体只要调节为适宜的pH即可，没必要用缓冲液
【能力题组】
9．(2014·重庆高考)如图为利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述，正确的是( )
A．②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与 B．③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上 C．④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状 D．⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异 10．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B，现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是( )
A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经过反转录获得互补的DNA，再
知识改变命运
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扩增基因B
B．利用限制酶从开蓝色花牵牛的基因文库中获取基因B C．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞 D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞 11.
质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内，某细菌质粒上的标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，如图所示外源基因在质粒中可插入的位置有a、b、c点。某同学根据实验现象对其插入的位点进行分析，其中分析正确的是( )
实验现象 在含青霉素培养在含四环素培养实验推论 目的基因插入的位置 基上的生长情况 基上的生长情况 知识改变命运
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