这恰好表明有数不尽的骆驼。
出现今天这种结果，难道你没有责任吗？
5.我会结合语境，学以致用.
（1)“欲把西湖比西子， 。”诗中“西子”指的是__________。
（2）老师经常对我们说：“________________，________________。知识是一点一滴积累起来的，不能急于求成。”
（3）虽然这次考试我取得了好成绩，但是我知道“_________________,更进一步”的道理，我还会更加努力，争取更大的进步。
（4）表示把不同的人或事放在一起谈论或看待的词语是 。 选做题：
（1）孔子告诉我们，对待学习要有诚实的态度：“ ， ，是知也。”我还积累了孔子的其他名言____________________________。 （2）猜字谜 ?手足并用。（ ）
?一人生的丑，一耳八张口。（ ）
?一叶障目，有己无人。（ ） 二、大显身手写俊字
1.提示：关键笔画，要突出 笔画多，须谦让
武 朴 犯 辩 壁 黎
2. 提示：摘抄句子时，要做到字迹工整、大小均匀。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
读 城 三、阅 （一）燕子专列（节选）
这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。 三年级语文 第2页（共4页）
小学三年级语文第 9 页 共 9 页
当地气温骤(z?u zh?u)降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉(sha sa)，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒 (bīn bīnɡ)临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子运送到温暖的地方。
于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏（tā tà）着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的孩子，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
1．请给划横线的字选择正确的读音（在下面画“√”）。
2．燕子遇到了 、 的麻烦。（请填上文中的四字词。）
3．请用“ ”画出居民们对濒临死亡的燕子伸出援助之手的句子。
（二）_________________
一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！ 有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。
小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说 我能驮起比身体重十倍的东西 你能做什么 小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。
小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一匹狼，毫不客气地说：“你又是什么东西，连鸭子和小兔都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说 三年级语文 第3页（共4页） 话。”
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狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去……
1.根据文章内容，给短文加上恰当的题目，写在文前的横线上。 2.写出下列词语的近义词。
傲慢——（ ） 讥笑——（ ）
3.“神气”在短文中的意思是。（ ） A.精神饱满 B.自以为优越而得意。 4.给划线的句子，加上标点符号。
5.读了这篇寓言故事，你得到了什么启示？
四、习作（任选一题）
（1）在日常生活中，你一定会碰到许多感人的事情，请你用具体的一两件事来写写父母或他人对自己的爱，也可以写发生在自己和父母或他人之间的感人的事，要表达真情实感。题目自拟。
注意：请任选其中一个习作来写，要求叙事内容要具体，用上本学期学到的一些表达方法，如：语言、动作、心理活动描写等，写出自己的真情实感。字数不少于300字。
（二）你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺??它们每天在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想象，它们会说些什么。请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇童话。字数不少于300字。
你真棒，完成了整张试卷。可要仔细检查呀，相信你是最出色的！ 命题教师：江丽 修钰 刘雍 审核领导：丛慧丽
三年级语文 第 4页（共4页）
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三年级下册语文学科
第五--八单元质量检测答案及评分标准
共（85+5）分
一 积累与运用。共33分。 1、略。每字0.5分，共8分。 2、略。每词1分，共10分。 3、略。每个1分，共6分。
4、略。每个2分，共4分。 5、 每空1分，共5分。 （1）淡妆浓抹总相宜，西施。 （2）千里之行，始于足下。 （3）百十竿头。 （4）相提并论
选做题：每空1分，共5分。
（1）知之为知之，不知为不知；略。 （2）捉；职；自。
二 大显身手写俊字。共5分，（1）2分（2）3分,。 三 阅读。共18分。 （一）共8分。
1.略。每个拼音1分，共4分
2.气温骤降、风雪不止。每空1分，共2分。 3.略。共2分。 （二）共10分。 1.略。共2分。
2.略。每空1分，共2分。 3.B。共2分。
4. ：“ ， ？ ”每个标点符号0.5分，共2分。 5.略。共2分. 四 习作。26分。
共按试题要求分五等，一等24--26分；二等21--23分；三等18--20分；四等15--17分；五等14分以下。 卷面：共3分。
评分可分为四个等级。一等3分；二等2分；三等1分；四等不得分。评分必须分为四个等级，不允许随便送分。
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等级评价标准 积累与运用：(33%)
28分以上为A；22分以上为B；16以上分为C；16分以下为D。
第1页 （共2页） 三年级语文答案大显身手写俊字（5%） 4分以上为A；3分以上为B；2分以上为C；1分以下为D。 阅读（18%）
13分以上为A；10分以上为B；6分以上为C；6分以下为D。 习作（26%）
22分以上为A；18分以上为B；15分以上为C；15分以下为D。
综合评价：
A：85及85以上 B：75及84以上 C：60及74以上 D：60分以下
三年级语文答案 第2页 （共2页）
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